| Summary: | A pesquisa objetivou identificar as tendências relativas à temática educação da pequena infância e apresentar um recorte do tipo ‘estado do conhecimento’ e metanálise. Partiu-se do seguinte questionamento: quais
são as tendências relativas à temática da educação de crianças de 0 a 6 anos e as lacunas dessas pesquisas
apresentadas nas reuniões científicas nacionais da ANPEd? Para tanto, optou-se pela abordagem qualitativa,
tomando-se como objeto de análise cento e vinte e quatro artigos científicos apresentados no Grupo de Trabalho 07 - Educação de Crianças de 0 a 6 anos, das reuniões científicas nacionais da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, em recorte temporal que engloba o decênio de 2008 a 2017.
Como resultados da metanálise, pode-se elucidar a recorrência de estudos acerca das políticas públicas para
a Educação Infantil; e como temas silenciados constata-se a inexistência de pesquisas sobre a organização
das instituições de educação infantil acerca do acolhimento das mães e bebês no momento e no processo
de amamentação. Acerca do aporte teórico das pesquisas, Sônia Kramer é a autora brasileira mais citada nos
cento e vinte e quatro artigos analisados; e Corsaro, autor norte-americano, é o mais mencionado dentre os
estrangeiros.
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