Análise dos trabalhos apresentados ao GT07 - educação de crianças de 0 a 6 anos da ANPED Nacional
A pesquisa objetivou identificar as tendências relativas à temática educação da pequena infância e apresentar um recorte do tipo ‘estado do conhecimento’ e metanálise. Partiu-se do seguinte questionamento: quais são as tendências relativas à temática da educação de crianças de 0 a 6 anos e as lacun...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Centro Universitário Internacional (UNINTER)
2018-09-01
|
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| author | Franciele Meyer Andressa Graziele Brandt |
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| author_sort | Franciele Meyer |
| collection | DOAJ |
| description | A pesquisa objetivou identificar as tendências relativas à temática educação da pequena infância e apresentar um recorte do tipo ‘estado do conhecimento’ e metanálise. Partiu-se do seguinte questionamento: quais
são as tendências relativas à temática da educação de crianças de 0 a 6 anos e as lacunas dessas pesquisas
apresentadas nas reuniões científicas nacionais da ANPEd? Para tanto, optou-se pela abordagem qualitativa,
tomando-se como objeto de análise cento e vinte e quatro artigos científicos apresentados no Grupo de Trabalho 07 - Educação de Crianças de 0 a 6 anos, das reuniões científicas nacionais da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, em recorte temporal que engloba o decênio de 2008 a 2017.
Como resultados da metanálise, pode-se elucidar a recorrência de estudos acerca das políticas públicas para
a Educação Infantil; e como temas silenciados constata-se a inexistência de pesquisas sobre a organização
das instituições de educação infantil acerca do acolhimento das mães e bebês no momento e no processo
de amamentação. Acerca do aporte teórico das pesquisas, Sônia Kramer é a autora brasileira mais citada nos
cento e vinte e quatro artigos analisados; e Corsaro, autor norte-americano, é o mais mencionado dentre os
estrangeiros. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1809-7286 |
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| publishDate | 2018-09-01 |
| publisher | Centro Universitário Internacional (UNINTER) |
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| series | Intersaberes |
| spelling | doaj.art-b9a6a92415d5430e9cc8f8468d7b371d2022-12-21T22:01:18ZporCentro Universitário Internacional (UNINTER)Intersaberes1809-72862018-09-011330593609http://dx.doi.org/10.22169/revint.v13i30.1518Análise dos trabalhos apresentados ao GT07 - educação de crianças de 0 a 6 anos da ANPED NacionalFranciele Meyer0Andressa Graziele Brandt1 Instituto Federal Catarinense Instituto Federal CatarinenseA pesquisa objetivou identificar as tendências relativas à temática educação da pequena infância e apresentar um recorte do tipo ‘estado do conhecimento’ e metanálise. Partiu-se do seguinte questionamento: quais são as tendências relativas à temática da educação de crianças de 0 a 6 anos e as lacunas dessas pesquisas apresentadas nas reuniões científicas nacionais da ANPEd? Para tanto, optou-se pela abordagem qualitativa, tomando-se como objeto de análise cento e vinte e quatro artigos científicos apresentados no Grupo de Trabalho 07 - Educação de Crianças de 0 a 6 anos, das reuniões científicas nacionais da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, em recorte temporal que engloba o decênio de 2008 a 2017. Como resultados da metanálise, pode-se elucidar a recorrência de estudos acerca das políticas públicas para a Educação Infantil; e como temas silenciados constata-se a inexistência de pesquisas sobre a organização das instituições de educação infantil acerca do acolhimento das mães e bebês no momento e no processo de amamentação. Acerca do aporte teórico das pesquisas, Sônia Kramer é a autora brasileira mais citada nos cento e vinte e quatro artigos analisados; e Corsaro, autor norte-americano, é o mais mencionado dentre os estrangeiros.https://www.uninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/1518/414274pequena infânciaeducaçãoestado do conhecimentometanálise |
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