La formación docente inicial del profesor de Historia en Brasil: temas, reflexiones y desafíos
Existe un consenso relativo en la bibliografía especializada sobre el hecho de que el libro de texto sigue siendo una poderosa herramienta de trabajo de los docentes de la educación primaria y secundaria en Brasil. Debido a las dimensiones geográficas de Brasil, este artículo hace un recorte y anal...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Medellín, Sello Editorial
2020-12-01
|
| Series: | Ciencias Sociales y Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/3460/3167 |
