Comparando e integrando: entre o crescimento econômico, a história global e a grande divergência

O artigo discute o método comparativo-integrativo como ferramenta de análise de estudiosos – tais como Kenneth Pomeranz, André Gunder Frank, Jack Goldstone e John M. Hobson – ligados à perspectiva da Grande Divergência. Esses historiadores, chamados de revisionistas, criticam noções que reputam eur...

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Main Author: Marco Aurélio dos Santos
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2020-02-01
Series:Esboços
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spelling doaj.art-ba09e5729fdb4fd4a527f41faaf390c42023-12-22T18:07:08ZengUniversidade Federal de Santa CatarinaEsboços1414-722X2175-79762020-02-01274410.5007/2175-7976.2020.e6687133661Comparando e integrando: entre o crescimento econômico, a história global e a grande divergênciaMarco Aurélio dos Santos0Pós-doutor em História pela Universidade de São Paulo; membro docente do Laboratório de Estudos sobre o Brasil e o Sistema-Mundial (LABMUNDI-USP). O artigo discute o método comparativo-integrativo como ferramenta de análise de estudiosos – tais como Kenneth Pomeranz, André Gunder Frank, Jack Goldstone e John M. Hobson – ligados à perspectiva da Grande Divergência. Esses historiadores, chamados de revisionistas, criticam noções que reputam eurocêntricas sobre o crescimento econômico global entre os anos 1400 e 1800, aproximadamente. Com a comparação e a integração, os revisionistas escrutinaram os fatores holísticos que favoreceram o desenvolvimento do capitalismo histórico, apontando uma perspectiva que permite vislumbrar uma história global com amplas integrações no mundo afro-euro-asiático antes do capitalismo globalizante dos séculos XIX e XXI. Como conclusão, pode-se entender que o desenvolvimento do capitalismo histórico a partir do longo século XVI integrou múltiplos espaços do mundo afro-euro-asiático, que se condicionaram mutuamente, num processo sempre crescente de globalização das relações econômicas e de desenvolvimento de amplas redes comerciais. https://periodicos.ufsc.br/index.php/esbocos/article/view/66871
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