Educação Especial e Inclusão Escolar: tramas de uma política em implantação
Os objetivos deste trabalho são descrever e analisar a política de educação especial em curso no município de São Paulo, focalizando três dos sete projetos do Programa Inclui, criado em 2010. A análise, decorrente de fontes documentais, de encontros com profissionais de dois centros especializados,...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2014-07-01
|
| Series: | Educação & Realidade |
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| Online Access: | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/45570 |
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| author | Rosângela Gavioli Prieto Karina Soledad Maldonado Molina Pagnez Roseli Kubo Gonzalez |
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Os objetivos deste trabalho são descrever e analisar a
política de educação especial em curso no município de São Paulo, focalizando três dos sete projetos do Programa Inclui, criado em 2010. A análise, decorrente de fontes documentais, de encontros com profissionais de dois centros especializados, conduzidos nos moldes de grupo focal, e de entrevistas semiestruturadas com profissionais do sistema de ensino que atuam na área, mostra movimentos no município para instituir ações que subsidiem a permanência dos alunos nas classes comuns, pela via da ampliação
das ações de suporte pedagógico, de formação específica e continuada e aumento do número de serviços e de agentes de inclusão escolar junto às
escolas municipais.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0100-3143 2175-6236 |
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| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
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