| Summary: | <p>The article deals with the evaluation of papers published in specialized journal of the Humanities area. Assessment techniques, qualitative (ex-ante) and quantitative (ex-post), became a fundamental instrument of the academic research. This paper traces the evolution of the evaluation techniques, describing the different methods for peer-review (a very well known praxis for the exact sciences, while still not used much in humanities for historical, epistemological, and economic reasons). Some experimental forms of peer-review are due to the digital environment and to Web 2.0, and started to be used to set up a new assessment practice for humanities. This so called social peer-review is a more appropriate to humanities, and presents many experimental examples based both on qualitative and quantitative methods. Those methods represent a valid option in order to contribute to the academic and cultural debate, and to raise up the level of the research in Humanities.</p><br><p>L'articolo affronta il tema della valutazione dei contributi pubblicati in riviste specializzate di ambito umanistico. I metodi di valutazione, qualitativi (<em>ex-ante</em>) e quantitativi (<em>ex-post</em>), sono diventati negli ultimi 50 anni uno strumento fondamentale della ricerca accademica. Il contributo traccia una ricostruzione dell'evoluzione dei metodi di valutazione e descrive il meccanismo e le differenti tipologie di <em>peer review</em>, una prassi consolidata per le scienze esatte ma poco applicata al contesto delle scienze umane, a causa di ragioni storiche, epistemologiche ed economiche. Alcune forme sperimentali di <em>peer review</em> indotte dal digitale e, in particolare, di nuove forme di valutazione nate nel contesto del web sociale (web 2.0), hanno cominciato a essere utilizzate per fondare una nuova pratica valutativa della ricerca nelle scienze umane. Questo panorama di <em>social</em> <em>peer review</em>, modello di valutazione più consono alla natura della ricerca umanistica, presenta numerosi esempi sperimentali fondati su metodi sia qualitativi che quantitativi, i quali non hanno tuttavia ancora assunto una forma soddisfacente e un'ampia diffusione. Essi si limitano attualmente a rappresentare una valida alternativa al fine di contribuire al dibattito accademico-culturale e ad elevare il livello della qualità della ricerca umanistica.</p>
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