Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaşadıkları Duygu Durumlarının Mesleki Tükenmişlik Düzeylerini Yordama Gücü
Bu araştırma, okul öncesi öğretmenlerinin yaşadıkları duygu durumlarının onların mesleki tükenmişliklerini ne düzeyde yordadığını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada bu amaç doğrultusunda, yordayıcı korelasyonel araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu ise Kırş...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Istanbul Kültür University
2022-09-01
|
| Series: | Yaşadıkça Eğitim |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/431 |
| _version_ | 1797908697850052608 |
|---|---|
| author | Tarık Başar Hasan Dilek Meltem Polat Kübra Macar |
| author_facet | Tarık Başar Hasan Dilek Meltem Polat Kübra Macar |
| author_sort | Tarık Başar |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırma, okul öncesi öğretmenlerinin yaşadıkları duygu durumlarının onların mesleki tükenmişliklerini ne düzeyde yordadığını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada bu amaç doğrultusunda, yordayıcı korelasyonel araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu ise Kırşehir ve Nevşehir illerinde görev yapmakta olan 226 okul öncesi öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada “Maslach Tükenmişlik Envanteri-Eğitimci Formu” ve “Öğretmen Duygu Anketi” olmak üzere iki veri toplama aracından yararlanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizinde ise Anova ve çoklu doğrusal regresyon analizi teknikleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, okul öncesi öğretmenlerinin düşük düzeyde mesleki tükenmişlik yaşadıkları belirlenmiştir. Ayrıca öğretmenlerin “öfke”, “umutsuzluk”, “yorgunluk” gibi olumsuz duyguların aksine “mutluluk”, “gurur” ve “sevgi” gibi olumlu duyguları daha çok yaşadıkları tespit edilmiştir. Okul öncesi öğretmenlerinin yaşadıkları duygu durumlarının ise onların mesleki tükenmişlik düzeylerini anlamlı bir şekilde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. |
| first_indexed | 2024-04-10T10:56:46Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ba2229f02d04435bb9c012288f90a7c0 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1300-1272 2667-4874 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T10:56:46Z |
| publishDate | 2022-09-01 |
| publisher | Istanbul Kültür University |
| record_format | Article |
| series | Yaşadıkça Eğitim |
| spelling | doaj.art-ba2229f02d04435bb9c012288f90a7c02023-02-15T16:19:52ZengIstanbul Kültür UniversityYaşadıkça Eğitim1300-12722667-48742022-09-0136377579310.33308/26674874.2022363431431Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaşadıkları Duygu Durumlarının Mesleki Tükenmişlik Düzeylerini Yordama GücüTarık Başar0Hasan Dilek1Meltem Polat2Kübra Macar3Kırşehir Ahi Evran ÜniversitesiKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiBu araştırma, okul öncesi öğretmenlerinin yaşadıkları duygu durumlarının onların mesleki tükenmişliklerini ne düzeyde yordadığını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada bu amaç doğrultusunda, yordayıcı korelasyonel araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu ise Kırşehir ve Nevşehir illerinde görev yapmakta olan 226 okul öncesi öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada “Maslach Tükenmişlik Envanteri-Eğitimci Formu” ve “Öğretmen Duygu Anketi” olmak üzere iki veri toplama aracından yararlanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizinde ise Anova ve çoklu doğrusal regresyon analizi teknikleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, okul öncesi öğretmenlerinin düşük düzeyde mesleki tükenmişlik yaşadıkları belirlenmiştir. Ayrıca öğretmenlerin “öfke”, “umutsuzluk”, “yorgunluk” gibi olumsuz duyguların aksine “mutluluk”, “gurur” ve “sevgi” gibi olumlu duyguları daha çok yaşadıkları tespit edilmiştir. Okul öncesi öğretmenlerinin yaşadıkları duygu durumlarının ise onların mesleki tükenmişlik düzeylerini anlamlı bir şekilde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır.http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/431okul öncesi öğretmenimesleki tükenmişlikduygu durumu |
| spellingShingle | Tarık Başar Hasan Dilek Meltem Polat Kübra Macar Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaşadıkları Duygu Durumlarının Mesleki Tükenmişlik Düzeylerini Yordama Gücü Yaşadıkça Eğitim okul öncesi öğretmeni mesleki tükenmişlik duygu durumu |
| title | Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaşadıkları Duygu Durumlarının Mesleki Tükenmişlik Düzeylerini Yordama Gücü |
| title_full | Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaşadıkları Duygu Durumlarının Mesleki Tükenmişlik Düzeylerini Yordama Gücü |
| title_fullStr | Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaşadıkları Duygu Durumlarının Mesleki Tükenmişlik Düzeylerini Yordama Gücü |
| title_full_unstemmed | Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaşadıkları Duygu Durumlarının Mesleki Tükenmişlik Düzeylerini Yordama Gücü |
| title_short | Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaşadıkları Duygu Durumlarının Mesleki Tükenmişlik Düzeylerini Yordama Gücü |
| title_sort | okul oncesi ogretmenlerinin yasadiklari duygu durumlarinin mesleki tukenmislik duzeylerini yordama gucu |
| topic | okul öncesi öğretmeni mesleki tükenmişlik duygu durumu |
| url | http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/431 |
| work_keys_str_mv | AT tarıkbasar okuloncesiogretmenlerininyasadıklarıduygudurumlarınınmeslekitukenmislikduzeyleriniyordamagucu AT hasandilek okuloncesiogretmenlerininyasadıklarıduygudurumlarınınmeslekitukenmislikduzeyleriniyordamagucu AT meltempolat okuloncesiogretmenlerininyasadıklarıduygudurumlarınınmeslekitukenmislikduzeyleriniyordamagucu AT kubramacar okuloncesiogretmenlerininyasadıklarıduygudurumlarınınmeslekitukenmislikduzeyleriniyordamagucu |