Evaluación del Desempeño Docente: de la desorganización institucional a la incertidumbre magisterial
La Reforma Educativa Mexicana del 2013 establece como estrategia la Evaluación del Desempeño Docente con la finalidad de mejorar la calidad educativa del país. La presente investigación arroja como resultados parciales las categorías Desorganización institucional e Incertidumbre magisterial, element...
Main Authors: | José Alejandro García-Hernández, Rigoberto Marín Uribe, Isabel Guzmán Ibarra |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Corporación Educativa Jorge Robledo
2018-12-01
|
Series: | Revista Ciencias y Humanidades |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistacienciasyhumanidades.com/index.php/home/article/view/62 |
Similar Items
-
La evaluación auténtica de los procesos educativos
by: Mónica Vallejo Ruiz, et al.
Published: (2014-01-01) -
Nuevos sentidos de la convivencia en la escuela: sistematización de una experiencia de Investigación Acción Participativa con docentes
by: Erika Rivero Espinosa
Published: (2022-01-01) -
La contribución de las rúbricas a la práctica de la evaluación auténtica
by: Mireia Alcón Latorre, et al.
Published: (2015-11-01) -
La contribución de las rúbricas a la práctica de la evaluación auténtica.
by: Mireia Alcón Latorre, et al.
Published: (2015-11-01) -
Divulgación científica Una experiencia acerca de la evaluación como aprendizaje
by: Belquis Alaniz, et al.
Published: (2011-03-01)