Incubadora de cursos à distância: uma experiência no âmbito da FIOCRUZ e a possibilidade de um processo de educação integrado para o SUS
O processo de capacitação e atualização dos participantes do Sistema Único de Saúde (SUS) -tanto de profissionais com mestrado e/ou doutorado, quanto de auxiliares, agentes sanitários,cuidadores, promotores, técnicos de saúde pública, membros de organizações populares eONGs dedicados a atividades re...
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| Published: |
Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz)
2013-09-01
|
| Series: | RECIIS |
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| Online Access: | https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/603 |
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| author | Nilton Bahlis dos Santos Antonio Cordeiro Maria João Spilker Thiago Petra Rodrigo Vieira Ribeiro Silvia M. M. Costa Claudia Martins Maria Angélica Costa Paulo Abilio Varella Lisboa |
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| description | O processo de capacitação e atualização dos participantes do Sistema Único de Saúde (SUS) -tanto de profissionais com mestrado e/ou doutorado, quanto de auxiliares, agentes sanitários,cuidadores, promotores, técnicos de saúde pública, membros de organizações populares eONGs dedicados a atividades relacionadas a área - assim como a educação em saúde dapopulação têm se demonstrado um desafio, seja pela dificuldade de oferecer capacitação deforma presencial, pelas distâncias continentais do Brasil, seja pelo caráter diferenciado dosparticipantes. O Ensino a Distância (EAD) tornou-se um recurso efetivo em todos os níveis emodalidades de ensino, aprendizagem e capacitação, pois oferece oportunidades de enfrentareste desafio também em regiões críticas e de difícil acesso. Relatamos o processo de criaçãode uma incubadora de cursos a distância que pretende dar suporte a diversas iniciativas naeducação formal e não-formal, para aumentar a oferta de vagas e serviços educacionais econtribuir com a promoção da Saúde. Tais cursos caracterizam-se pela flexibilidade de horárioe diversidade de metodologias e iniciativas, educando e formando trabalhadores e cidadãos nosistema de saúde em todo o País. A experiência que analisamos aqui aponta para uma reflexãosobre as transformações no processo educacional e possíveis reflexos no SUS, aumentandosua integração. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| spelling | doaj.art-ba38f5bd9f61425bab95f4aa406db0ed2022-12-22T03:25:16ZengInstituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz)RECIIS1981-62782013-09-017310.3395/reciis.v7i3.603Incubadora de cursos à distância: uma experiência no âmbito da FIOCRUZ e a possibilidade de um processo de educação integrado para o SUSNilton Bahlis dos Santos0Antonio Cordeiro1Maria João Spilker2Thiago Petra3Rodrigo Vieira Ribeiro4Silvia M. M. Costa5Claudia Martins6Maria Angélica Costa7Paulo Abilio Varella Lisboa8Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnologia em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnologia em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnologia em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnologia em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnologia em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnologia em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnologia em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnologia em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnologia em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.O processo de capacitação e atualização dos participantes do Sistema Único de Saúde (SUS) -tanto de profissionais com mestrado e/ou doutorado, quanto de auxiliares, agentes sanitários,cuidadores, promotores, técnicos de saúde pública, membros de organizações populares eONGs dedicados a atividades relacionadas a área - assim como a educação em saúde dapopulação têm se demonstrado um desafio, seja pela dificuldade de oferecer capacitação deforma presencial, pelas distâncias continentais do Brasil, seja pelo caráter diferenciado dosparticipantes. O Ensino a Distância (EAD) tornou-se um recurso efetivo em todos os níveis emodalidades de ensino, aprendizagem e capacitação, pois oferece oportunidades de enfrentareste desafio também em regiões críticas e de difícil acesso. Relatamos o processo de criaçãode uma incubadora de cursos a distância que pretende dar suporte a diversas iniciativas naeducação formal e não-formal, para aumentar a oferta de vagas e serviços educacionais econtribuir com a promoção da Saúde. Tais cursos caracterizam-se pela flexibilidade de horárioe diversidade de metodologias e iniciativas, educando e formando trabalhadores e cidadãos nosistema de saúde em todo o País. A experiência que analisamos aqui aponta para uma reflexãosobre as transformações no processo educacional e possíveis reflexos no SUS, aumentandosua integração.https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/603IncubadoraEducação a DistânciaEducação não-formalConectivismoComunidades de aprendizagem e prática. |
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