Keefektifan Model Pendampingan Bedah Kalimat dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Permulaan Kelas 1 Sekolah Dasar untuk Mewujudkan Pembelajaran Efektif
Pembelajaran efektif merupakan pembelajaran yang diharapkan setiap orang ketika menempuh pendidikan. Pembelajaran efektif dipengaruhi oleh beberapa hal baik dari faktor pendidik, peserta didik, maupun faktor lingkungan yang ikut berperan dalam berjalannya pendidikan. Namun sangat disayangkan pada ke...
Main Authors: | Okhtafiana Nor Hidayah, Achmad Fathoni |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
2022-05-01
|
Series: | Jurnal Basicedu |
Subjects: | |
Online Access: | https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3015 |
Similar Items
-
Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar
by: R. Nurul Ain, et al.
Published: (2024-02-01) -
Kesulitan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas I di Madrasah Ibtidaiyah
by: Raihan Riza Ramadhan, et al.
Published: (2022-09-01) -
Analisis Kesulitan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas Satu di Sekolah Dasar
by: Yusuf Abdul Rohman, et al.
Published: (2022-05-01) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN KELAS 1 SD MARDI PUTERA SURABAYA DENGAN MENGGUNAKAN PAKEM (PEMBELAJARAN YANG AKTIF, KREATIF, EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN)
by: Dewi Mayangsari
Published: (2014-03-01) -
Analisis Kesulitan Belajar Membaca Permulaan Siswa Kelas II pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Munawariyah Palembang
by: Bella Oktadiana
Published: (2019-12-01)