L’allocation de l’aide internationale en éducation dans les États fragiles : réconcilier les objectifs d’efficacité économique et de justice sociale ?

Despite 2005, the notion of fragile states was adopted as an operational concept by most of donors. Nearly ten years after, the increasingly intense debates surrounding the post-2015 global education agenda underlines that the issue about fragile states is unresolved. If access to education can be c...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Thomas Poirier
Format: Article
Language:fra
Published: Les éditions de la Maison des sciences de l’Homme 2014-05-01
Series:Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs
Subjects:
Online Access:https://journals.openedition.org/cres/2659