Visualisasi Pembelajaran Tekuk pada Kolom Dengan Bantuan Software Berbasis Perhitungan Numerik
Proses pembelajaran merupakan suatu proses komunikasi antara dosen dengan mahasiswa, yaitu bagaimana materi disampaikan, kurikulum sebagai rangkaian materi kuliah, serta hasil proses pembelajaran. Ketiga komponen tersebut saling terkait. Dalam prakteknya, banyak terjadi kendala ketika mahasiswa berh...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Kristen Maranatha
2019-03-01
|
| Series: | Jurnal Teknik Sipil |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.maranatha.edu/index.php/jts/article/view/1298 |
| _version_ | 1827195073782087680 |
|---|---|
| author | Yosafat Aji Pranata Anang Kristianto |
| author_facet | Yosafat Aji Pranata Anang Kristianto |
| author_sort | Yosafat Aji Pranata |
| collection | DOAJ |
| description | Proses pembelajaran merupakan suatu proses komunikasi antara dosen dengan mahasiswa, yaitu
bagaimana materi disampaikan, kurikulum sebagai rangkaian materi kuliah, serta hasil proses
pembelajaran. Ketiga komponen tersebut saling terkait. Dalam prakteknya, banyak terjadi kendala
ketika mahasiswa berhadapan dengan materi kuliah yang sulit untuk dibayangkan, bahkan untuk
materi yang secara matematis dapat dituliskan dengan sederhana. Kondisi ini berhubungan dengan
gaya belajar mahasiswa. Hasil penelitian yang dilakukan terhadap mahasiswa teknik pada beberapa
perguruan tinggi menunjukkan bahwa gaya belajar visual leaners ternyata lebih dominan daripada
active leaners dan sensing leaners. Mahasiswa dengan gaya belajar active-sensing-visual leaners
memiliki kecenderungan belajar melalui metode praktis problem-solving, penggunaan banyak gambar,
grafik atau sketsa sederhana serta aktivitas kelompok dimana mahasiswa diberi kesempatan untuk
bertukar pikiran. Dalam penulisan ini disampaikan masukan untuk pembelajaran tekuk pada kolom
dengan visualisasi menggunakan alat bantu software komputer. Beberapa manfaat penggunaan alat
bantu ini adalah yang pertama, mahasiswa dapat memahami proses mulai dari dasar teori, penggunaan
rumus, latihan soal serta hasil perhitungan dapat terdokumentasi dengan baik. Kedua, dengan bantuan
flowchart yang berguna untuk menjelaskan urutan suatu proses pelaksanaan yang mempunyai banyak
kondisi pilihan atau percabangan. Ketiga, mahasiswa dapat melakukan berbagai variasi simulasi
sederhana untuk berbagai kondisi bentuk, dimensi serta ukuran kolom. |
| first_indexed | 2024-03-13T07:53:24Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ba7b1ac7536841a09cb861f1f04cd60a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1411-9331 2549-7219 |
| language | English |
| last_indexed | 2025-03-21T09:23:32Z |
| publishDate | 2019-03-01 |
| publisher | Universitas Kristen Maranatha |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Teknik Sipil |
| spelling | doaj.art-ba7b1ac7536841a09cb861f1f04cd60a2024-07-08T10:29:30ZengUniversitas Kristen MaranathaJurnal Teknik Sipil1411-93312549-72192019-03-0141778610.28932/jts.v4i1.1298942Visualisasi Pembelajaran Tekuk pada Kolom Dengan Bantuan Software Berbasis Perhitungan NumerikYosafat Aji PranataAnang KristiantoProses pembelajaran merupakan suatu proses komunikasi antara dosen dengan mahasiswa, yaitu bagaimana materi disampaikan, kurikulum sebagai rangkaian materi kuliah, serta hasil proses pembelajaran. Ketiga komponen tersebut saling terkait. Dalam prakteknya, banyak terjadi kendala ketika mahasiswa berhadapan dengan materi kuliah yang sulit untuk dibayangkan, bahkan untuk materi yang secara matematis dapat dituliskan dengan sederhana. Kondisi ini berhubungan dengan gaya belajar mahasiswa. Hasil penelitian yang dilakukan terhadap mahasiswa teknik pada beberapa perguruan tinggi menunjukkan bahwa gaya belajar visual leaners ternyata lebih dominan daripada active leaners dan sensing leaners. Mahasiswa dengan gaya belajar active-sensing-visual leaners memiliki kecenderungan belajar melalui metode praktis problem-solving, penggunaan banyak gambar, grafik atau sketsa sederhana serta aktivitas kelompok dimana mahasiswa diberi kesempatan untuk bertukar pikiran. Dalam penulisan ini disampaikan masukan untuk pembelajaran tekuk pada kolom dengan visualisasi menggunakan alat bantu software komputer. Beberapa manfaat penggunaan alat bantu ini adalah yang pertama, mahasiswa dapat memahami proses mulai dari dasar teori, penggunaan rumus, latihan soal serta hasil perhitungan dapat terdokumentasi dengan baik. Kedua, dengan bantuan flowchart yang berguna untuk menjelaskan urutan suatu proses pelaksanaan yang mempunyai banyak kondisi pilihan atau percabangan. Ketiga, mahasiswa dapat melakukan berbagai variasi simulasi sederhana untuk berbagai kondisi bentuk, dimensi serta ukuran kolom.https://journal.maranatha.edu/index.php/jts/article/view/1298gaya belajar, visualisasi, tekuk, kolom. |
| spellingShingle | Yosafat Aji Pranata Anang Kristianto Visualisasi Pembelajaran Tekuk pada Kolom Dengan Bantuan Software Berbasis Perhitungan Numerik Jurnal Teknik Sipil gaya belajar, visualisasi, tekuk, kolom. |
| title | Visualisasi Pembelajaran Tekuk pada Kolom Dengan Bantuan Software Berbasis Perhitungan Numerik |
| title_full | Visualisasi Pembelajaran Tekuk pada Kolom Dengan Bantuan Software Berbasis Perhitungan Numerik |
| title_fullStr | Visualisasi Pembelajaran Tekuk pada Kolom Dengan Bantuan Software Berbasis Perhitungan Numerik |
| title_full_unstemmed | Visualisasi Pembelajaran Tekuk pada Kolom Dengan Bantuan Software Berbasis Perhitungan Numerik |
| title_short | Visualisasi Pembelajaran Tekuk pada Kolom Dengan Bantuan Software Berbasis Perhitungan Numerik |
| title_sort | visualisasi pembelajaran tekuk pada kolom dengan bantuan software berbasis perhitungan numerik |
| topic | gaya belajar, visualisasi, tekuk, kolom. |
| url | https://journal.maranatha.edu/index.php/jts/article/view/1298 |
| work_keys_str_mv | AT yosafatajipranata visualisasipembelajarantekukpadakolomdenganbantuansoftwareberbasisperhitungannumerik AT anangkristianto visualisasipembelajarantekukpadakolomdenganbantuansoftwareberbasisperhitungannumerik |