Öğretmen Adaylarının İlköğretim Programının Uygulanma Düzeyine İlişkin Görüşleri
Bu araştırmada, 2005 yılında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından uygulamaya konulan İlköğretim Programı’nın uygulanma düzeyinin öğretmen adaylarının görüşleri doğrultusunda değerlendirmesi amaçlanmaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu Muğla Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Türkçe, Sosyal Bilgiler, S...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2012-05-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38383/445076?publisher=ankara |
| Summary: | Bu araştırmada, 2005 yılında Milli Eğitim Bakanlığı
tarafından uygulamaya konulan İlköğretim Programı’nın uygulanma
düzeyinin öğretmen adaylarının görüşleri doğrultusunda
değerlendirmesi amaçlanmaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu
Muğla Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Türkçe, Sosyal Bilgiler, Sınıf ve
Fen Bilgisi Öğretmenliği Bölümleri’nin 4. sınıfında öğrenim gören
306 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmanın verileri araştırmacılar
tarafından geliştirilen “İlköğretim Programının Uygulanma Düzeyini
Belirleme Anketi” ile elde edilmiştir. Verilerin analizinde frekans ve
yüzde kullanılmıştır. Araştırma sonuçları, öğretmenlerin etkinlikleri
etkili bir şekilde uygulayamadıklarını, içeriğe uygun yöntem,
teknikleri seçemediklerini ve kazanımlara uygun değerlendirme
tekniklerini kullanmadıklarını; buna karşın sınıf dışı gezi ve
gözlemlere yer verdiklerini, öğrenme sürecinde öğrencilerin tartışma,
fikir sunma, sorgulama etkinliklerine katılarak bilgiyi
yapılandırdıklarını göstermektedir. |
|---|---|
| ISSN: | 1301-3718 2458-8342 |