Os princípios do “Specula Principum” nas narrativas pedagógicas de Ramon Llull
A presente reflexão tem como objetivo discutir as narrativas pedagógicas para a formação política do príncipe, presentes na obra de Ramon Llull. A obra analisada se caracteriza como fonte de formação moral e política, de modo que fazemos referência desta obra aos “Espelhos de Príncipe” (Specula Prin...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual do Paraná
2018-05-01
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| Series: | Revista NUPEM |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/nupem/article/view/5560 |
| Summary: | A presente reflexão tem como objetivo discutir as narrativas pedagógicas para a formação política do príncipe, presentes na obra de Ramon Llull. A obra analisada se caracteriza como fonte de formação moral e política, de modo que fazemos referência desta obra aos “Espelhos de Príncipe” (Specula Principum) enquanto narrativas medievais pautadas em uma pedagogia prescritiva e normativa. O bom príncipe, de acordo com Llull, deve ser a imagem de Deus na terra, numa compreensão dicotômica entre o bom e o mau príncipe. O que fará um bom ou mau príncipe serão suas escolhas diante da liberdade que lhe foi concedida e da sua educação. |
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| ISSN: | 2175-7429 2176-7912 |