Metallialan työntekijöiden digitaaliset informaatiotaidot – ketkä ovat vaarassa digisyrjäytyä?

Tutkimuksessa tarkastellaan metallialan työntekijöiden digitaalisia informaa­tiotaitoja aseman (toimihenkilö/tuotantotyöntekijä), iän, sukupuolen, kou­lutuksen ja digitaalisen teknologian käyttötapojen mukaan. Teoreettisena viitekehyksenä on van Dijkin resurssiteoria, jonka mukaan henkilöihin ja he...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Loretta Saikkonen
Format: Article
Language:Finnish
Published: Työelämän tutkimusyhdistys ry 2022-12-01
Series:Työelämän tutkimus
Subjects:
Online Access:https://journal.fi/tyoelamantutkimus/article/view/110005
Description
Summary:Tutkimuksessa tarkastellaan metallialan työntekijöiden digitaalisia informaa­tiotaitoja aseman (toimihenkilö/tuotantotyöntekijä), iän, sukupuolen, kou­lutuksen ja digitaalisen teknologian käyttötapojen mukaan. Teoreettisena viitekehyksenä on van Dijkin resurssiteoria, jonka mukaan henkilöihin ja heidän asemiinsa liittyvät epätasa­arvoisuudet johtavat resurssien eriarvoiseen jakautumiseen ja erilaisiin mahdollisuuksiin käyttää digitaalista teknologiaa. Tämä taas johtaa eriarvoiseen yhteiskunnalliseen osallisuuteen, mikä vahvistaa digitaalisen maailman ulkopuolisia eriarvoisuuksia. Tutkimukseen osallistu­neiden metallialan työntekijöiden (N = 270) informaatiotaidot testattiin digi­testillä. Tuotantotyöntekijöillä oli työhön liittyvää digitaalisten välineiden käyttöä huomattavasti vähemmän kuin toimihenkilöillä, ja heidän digitaaliset informaatiotaitonsa olivat toimihenkilöitä heikommat. Regressioanalyysin mukaan digitaalisia informaatiotaitoja selittävät eniten digitaalisten välineiden työkäyttö sekä koulutustaso. Mahdollisuus käyttää digitaalisia välineitä osana työtä on merkittävämpi ennustetekijä kuin henkilön asema työpaikalla. Tuo­tantotyöntekijöillä tärkein informaatiotaitojen selittäjä on digitaalisten väli­neiden työhön liittyvä käyttö. Toimihenkilöillä informaatiotaitoja selittää koulutustaso. Tutkimus osoittaa myös, että työhön liittyvällä digitaalisten välineiden käytöllä on vapaa­ajan käyttöä huomattavasti suurempi merkitys. Eriarvoisuutta ei siis voida paikata pelkästään vapaa­ajan digikäytöllä.
ISSN:0788-091X
2670-1758