СЕМАНТИЧНИЙ КОНСПЕКТ В АДАПТИВНОМУ ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ
Актуальність матеріалу, викладеного в статті, зумовлена розвитком систем дистанційного навчання (СДН). За умови швидкого отримання якісних знань необхідно, щоб СДН були інтелектуальними, що в даний час не завжди виконується усіма розробниками курсів. Доцільно, щоб навчальні матеріали були структуров...
Main Author: | Iryna V. Savelieva |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine
2012-11-01
|
Series: | Інформаційні технології і засоби навчання |
Subjects: | |
Online Access: | http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/722 |
Similar Items
-
ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ СТАН СТУДЕНТА НА ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ
by: А. О. Новікова, et al.
Published: (2020-05-01) -
ОСОБЛИВОСТІ РОБОТИ ГУРТКА «СТВОРЕННЯ ДОПОВНЕНОЇ РЕАЛЬНОСТІ» У ДИСТАНЦІЙНОМУ ФОРМАТІ
by: Ольга Слободяник
Published: (2023-02-01) -
Інформаційні технології у навчанні дорослих в контексті євроінтеграції
by: V.S. Baluta
Published: (2016-06-01) -
Інформаційні технології у навчанні дорослих в контексті євроінтеграції
by: В.С. Балута
Published: (2017-06-01) -
DIGITAL ІНСТРУМЕНТИ ДЛЯ ЕФЕКТИВНОГО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ТА ПРОВЕДЕННЯ ТРЕНІНГІВ У РЕЖИМІ ONLINE В УМОВАХ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ
by: Тетяна Капелюшна, et al.
Published: (2022-12-01)