Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

Kurikulum merdeka belajar Sekolah Dasar (SD) adalah upaya untuk mengubah sistem pendidikan menjadi lebih baik dan menempatkan SD pada jalur untuk mencapai tujuan dan sasaran yang tepat dan sesuai. Ketika satuan pendidikan dasar memiliki kurikulum merdeka, guru memiliki keleluasaan untuk merencanakan...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Kharisma Afanda Puspita, Feri Tirtoni
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Lancang Kuning 2023-02-01
Series:Lectura: Jurnal Pendidikan
Subjects:
blended learning
hasil belajar
kurikulum merdeka belajar
Online Access:https://journal.unilak.ac.id/index.php/lectura/article/view/12031

Similar Items

Similar Items