شیوه های مدیریتی رفتار قلدری در کلاس درس تربیت بدنی
قلدری، یکی از شایعترین مشکلات مدارس است؛ اما ابعاد این موضوع درکلاس تربیتبدنی بررسی نشده است؛ بنابراین، هدف پژوهش حاضر، شناسایی نمودهای رفتاری قلدری و دستیابی به شیوههای مدیریت رفتار قلدری، توسط معلمان تربیتبدنی بود. مطالعة حاضر به شیوۀ کیفی، ازنوع نظریة زمینهای، با مشارکت 15 نفر از معلمان ت...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Sport Sciences Research Institute
2018-09-01
|
| Series: | مطالعات روان‌شناسی ورزشی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://spsyj.ssrc.ac.ir/article_1348_c9b3b1dacdc941b5cc12bc4280ebdef8.pdf |
| Summary: | قلدری، یکی از شایعترین مشکلات مدارس است؛ اما ابعاد این موضوع درکلاس تربیتبدنی بررسی نشده است؛ بنابراین، هدف پژوهش حاضر، شناسایی نمودهای رفتاری قلدری و دستیابی به شیوههای مدیریت رفتار قلدری، توسط معلمان تربیتبدنی بود. مطالعة حاضر به شیوۀ کیفی، ازنوع نظریة زمینهای، با مشارکت 15 نفر از معلمان تربیتبدنی و با نمونه‌گیری به شیوة نظری و هدفمند انجام شد. روش گردآوری دادهها مصاحبة عمیق نیمهساختاریافته، تجزیهوتحلیل دادهها به‌صورت کدگذاری دادهها، اعتبار مطالعه با استفاده از بازرس خارجی و اعتبارسنجی ازطریق اعضا انجام شد. یافتههای پژوهش با استفاده از خانوادة کدگذاری که استراس و کوربین (1990) ارائه کرده‌اند، از مصاحبه‌ها استخراج شده است. نتایج نشانداد درحالی‌که معلمان تربیتبدنی و عوامل مدرسه قادر به انجام فعالیتهای مفیدی برای پیشگیری از قلدری هستند، مدارس، دانشآموزان و معلمان میتوانند زمینه‌ساز بروز آن باشند. |
|---|---|
| ISSN: | 2345-2978 2538-1504 |