Peningkatan Kualitas Pembelajaran Guru Melalui Model dan Media Pembelajaran bagi Generasi Z
Generasi Z merupakan generasi yang memiliki karakter berbeda dari generasi sebelumnya, yaitu multitasking, artinya mereka dapat melakukan beberapa pekerjaan dalam satu waktu. Sehingga perlu adanya peningkatan kemampuan dan keterampilan guru atau tenaga pendidik dalam proses pembelajaran agar dapat...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Muhammadiyah University Press
2020-02-01
|
| Series: | Warta LPM |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.ums.ac.id/index.php/warta/article/view/9106 |
| _version_ | 1797768296106295296 |
|---|---|
| author | Ratri Kusumaningtyas Ina Mar’atus Sholehah Nika Kholifah |
| author_facet | Ratri Kusumaningtyas Ina Mar’atus Sholehah Nika Kholifah |
| author_sort | Ratri Kusumaningtyas |
| collection | DOAJ |
| description | Generasi Z merupakan generasi yang memiliki karakter berbeda dari generasi sebelumnya, yaitu multitasking, artinya mereka dapat melakukan beberapa pekerjaan dalam satu waktu. Sehingga perlu adanya peningkatan kemampuan dan keterampilan guru atau tenaga pendidik dalam proses pembelajaran agar dapat sesuai dengan karakteristik siswa generasi Z. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyiapkan model dan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa generasi Z, yaitu generasi yang lahir di tahun 1995-2000. Kegiatan diikuti oleh perwakilan dari Pimpinan Cabang Muhammadiyah (PCM) bidang Pendidikan, khususnya Pendidik jenjang SD/MI hingga SMA/SMK di PCM Gatak. Kegiatan dibagi menjadi 2 sesi, yaitu sesi pertama berisi penjelasan materi dan sesi kedua berisi tentang diskusi dan berbagi pengalaman. Target luaran dari kegiatan ini adalah peningkatan kompetensi para pendidik di PCM Gatak dalam penggunaan model dan media pembelajaran. Setelah dilakukan kegiatan, para guru memperoleh wawasan dan pemahaman guru tentang berbagai model pembelajaran, seperti: inquiry based learning, problem based learning, experiential based learning, task based learning, theme based learning, cooperative learning, project based learning dan flipped classroom model. Model pembelajaran seperti inilah yang dapat digunakan sebagai alternatif dalam mendidik atau mengajar generasi Z. Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi dapat disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran. Selain itu perlu adanya pengabdian lanjutan berfokus pada simulasi model pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran yang efektif dan efisien |
| first_indexed | 2024-03-12T20:52:29Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-bb48e043e1f94d248cd89a1a0a3bca99 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1410-9344 2549-5631 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-03-12T20:52:29Z |
| publishDate | 2020-02-01 |
| publisher | Muhammadiyah University Press |
| record_format | Article |
| series | Warta LPM |
| spelling | doaj.art-bb48e043e1f94d248cd89a1a0a3bca992023-08-01T02:23:04ZindMuhammadiyah University PressWarta LPM1410-93442549-56312020-02-01231546210.23917/warta.v23i1.91065101Peningkatan Kualitas Pembelajaran Guru Melalui Model dan Media Pembelajaran bagi Generasi ZRatri Kusumaningtyas0Ina Mar’atus Sholehah1Nika Kholifah2Universitas Muhammadiyah SurakartaUniversitas Muhammadiyah SurakartaUniversitas Muhammadiyah SurakartaGenerasi Z merupakan generasi yang memiliki karakter berbeda dari generasi sebelumnya, yaitu multitasking, artinya mereka dapat melakukan beberapa pekerjaan dalam satu waktu. Sehingga perlu adanya peningkatan kemampuan dan keterampilan guru atau tenaga pendidik dalam proses pembelajaran agar dapat sesuai dengan karakteristik siswa generasi Z. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyiapkan model dan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa generasi Z, yaitu generasi yang lahir di tahun 1995-2000. Kegiatan diikuti oleh perwakilan dari Pimpinan Cabang Muhammadiyah (PCM) bidang Pendidikan, khususnya Pendidik jenjang SD/MI hingga SMA/SMK di PCM Gatak. Kegiatan dibagi menjadi 2 sesi, yaitu sesi pertama berisi penjelasan materi dan sesi kedua berisi tentang diskusi dan berbagi pengalaman. Target luaran dari kegiatan ini adalah peningkatan kompetensi para pendidik di PCM Gatak dalam penggunaan model dan media pembelajaran. Setelah dilakukan kegiatan, para guru memperoleh wawasan dan pemahaman guru tentang berbagai model pembelajaran, seperti: inquiry based learning, problem based learning, experiential based learning, task based learning, theme based learning, cooperative learning, project based learning dan flipped classroom model. Model pembelajaran seperti inilah yang dapat digunakan sebagai alternatif dalam mendidik atau mengajar generasi Z. Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi dapat disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran. Selain itu perlu adanya pengabdian lanjutan berfokus pada simulasi model pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran yang efektif dan efisienhttps://journals.ums.ac.id/index.php/warta/article/view/9106model pembelajaran, media pembelajaran, pendidikan |
| spellingShingle | Ratri Kusumaningtyas Ina Mar’atus Sholehah Nika Kholifah Peningkatan Kualitas Pembelajaran Guru Melalui Model dan Media Pembelajaran bagi Generasi Z Warta LPM model pembelajaran, media pembelajaran, pendidikan |
| title | Peningkatan Kualitas Pembelajaran Guru Melalui Model dan Media Pembelajaran bagi Generasi Z |
| title_full | Peningkatan Kualitas Pembelajaran Guru Melalui Model dan Media Pembelajaran bagi Generasi Z |
| title_fullStr | Peningkatan Kualitas Pembelajaran Guru Melalui Model dan Media Pembelajaran bagi Generasi Z |
| title_full_unstemmed | Peningkatan Kualitas Pembelajaran Guru Melalui Model dan Media Pembelajaran bagi Generasi Z |
| title_short | Peningkatan Kualitas Pembelajaran Guru Melalui Model dan Media Pembelajaran bagi Generasi Z |
| title_sort | peningkatan kualitas pembelajaran guru melalui model dan media pembelajaran bagi generasi z |
| topic | model pembelajaran, media pembelajaran, pendidikan |
| url | https://journals.ums.ac.id/index.php/warta/article/view/9106 |
| work_keys_str_mv | AT ratrikusumaningtyas peningkatankualitaspembelajarangurumelaluimodeldanmediapembelajaranbagigenerasiz AT inamaratussholehah peningkatankualitaspembelajarangurumelaluimodeldanmediapembelajaranbagigenerasiz AT nikakholifah peningkatankualitaspembelajarangurumelaluimodeldanmediapembelajaranbagigenerasiz |