КОНТЕКСТНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН КУРСОВ
<p class="x------">Рост популярности массовых открытых онлайн курсов стимулирует обращение педагогов к теории и практики этой философии (МООК). МООК направлены на широкое привлечение студентов, улучшение их успеваемости, реализации принципов непрерывного обучения в течении всей жизни...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Science and Innovation Center Publishing House
2015-10-01
|
| Series: | Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/7200 |
| _version_ | 1819293085174071296 |
|---|---|
| author | Sergey Alexsandrovich Zolotykhin |
| author_facet | Sergey Alexsandrovich Zolotykhin |
| author_sort | Sergey Alexsandrovich Zolotykhin |
| collection | DOAJ |
| description | <p class="x------">Рост популярности массовых открытых онлайн курсов стимулирует обращение педагогов к теории и практики этой философии (МООК). МООК направлены на широкое привлечение студентов, улучшение их успеваемости, реализации принципов непрерывного обучения в течении всей жизни, поддержки и развитие своей профессиональной компетенции и т.д. Однако механизмы реализации основных принципов философии МООК остаются предметом дискуссии. В статье дается попытка описать МООК как инструмента неформального и информального обучения. Кроме того, проектирование МООК с позиции контекстной оценки позволит улучшить общее качество МООК; об этом также пойдет речь в статье.</p> |
| first_indexed | 2024-12-24T04:04:49Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-bb52e184d3a246209252b69dfa1db8fb |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2218-7405 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-24T04:04:49Z |
| publishDate | 2015-10-01 |
| publisher | Science and Innovation Center Publishing House |
| record_format | Article |
| series | Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem |
| spelling | doaj.art-bb52e184d3a246209252b69dfa1db8fb2022-12-21T17:16:14ZengScience and Innovation Center Publishing HouseSovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem2218-74052015-10-010825025910.12731/2218-7405-2015-8-204348КОНТЕКСТНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН КУРСОВSergey Alexsandrovich Zolotykhin<p class="x------">Рост популярности массовых открытых онлайн курсов стимулирует обращение педагогов к теории и практики этой философии (МООК). МООК направлены на широкое привлечение студентов, улучшение их успеваемости, реализации принципов непрерывного обучения в течении всей жизни, поддержки и развитие своей профессиональной компетенции и т.д. Однако механизмы реализации основных принципов философии МООК остаются предметом дискуссии. В статье дается попытка описать МООК как инструмента неформального и информального обучения. Кроме того, проектирование МООК с позиции контекстной оценки позволит улучшить общее качество МООК; об этом также пойдет речь в статье.</p>http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/7200massive open online coursesassessmentinformatization of education |
| spellingShingle | Sergey Alexsandrovich Zolotykhin КОНТЕКСТНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН КУРСОВ Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem massive open online courses assessment informatization of education |
| title | КОНТЕКСТНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН КУРСОВ |
| title_full | КОНТЕКСТНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН КУРСОВ |
| title_fullStr | КОНТЕКСТНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН КУРСОВ |
| title_full_unstemmed | КОНТЕКСТНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН КУРСОВ |
| title_short | КОНТЕКСТНЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН КУРСОВ |
| title_sort | контекстные методы оценки массовых открытых онлайн курсов |
| topic | massive open online courses assessment informatization of education |
| url | http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/7200 |
| work_keys_str_mv | AT sergeyalexsandrovichzolotykhin kontekstnyemetodyocenkimassovyhotkrytyhonlajnkursov |