Escriure articles de divulgació com a estratègia de formació docent
INTRODUCCIÓ: La formació del professorat ha d’atendre la capacitat de relacionar el coneixement pedagògic paradigmàtic (els marcs teòrics), el coneixement pedagògic narratiu (vinculat al desenvolupament de la identitat docent) i la pràctica docent. Les activitats de comunicació didàctica (lectura i...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat de Barcelona
2022-09-01
|
| Series: | Revista d'Innovació i Recerca en Educació |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/40365 |
| _version_ | 1797939188628193280 |
|---|---|
| author | Jordi Domènech-Casal |
| author_facet | Jordi Domènech-Casal |
| author_sort | Jordi Domènech-Casal |
| collection | DOAJ |
| description | INTRODUCCIÓ: La formació del professorat ha d’atendre la capacitat de relacionar el coneixement pedagògic paradigmàtic (els marcs teòrics), el coneixement pedagògic narratiu (vinculat al desenvolupament de la identitat docent) i la pràctica docent. Les activitats de comunicació didàctica (lectura i escriptura) s’han proposat com a vies per a la formació del professorat. MÈTODE: En aquest article es descriu i s’analitza el desenvolupament d’una activitat de formació de professorat en actiu basada en l’escriptura d’articles de divulgació didàctica, sobre la base dels resultats d’una enquesta al professorat participant i l’observació i l’anàlisi de les seves produccions. RESULTATS: Es descriuen les percepcions del professorat sobre l’acció formativa amb relació al desenvolupament de marcs teòrics, reflexió sobre la pràctica, i identitat docent. DISCUSSIÓ: Es proposen vies d’activació de l’escriptura d’articles com a via de professionalització. |
| first_indexed | 2024-04-10T19:12:32Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-bba14de080bc477493aeb51e74aa4d2a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2013-2255 |
| language | Catalan |
| last_indexed | 2024-04-10T19:12:32Z |
| publishDate | 2022-09-01 |
| publisher | Universitat de Barcelona |
| record_format | Article |
| series | Revista d'Innovació i Recerca en Educació |
| spelling | doaj.art-bba14de080bc477493aeb51e74aa4d2a2023-01-30T13:11:42ZcatUniversitat de BarcelonaRevista d'Innovació i Recerca en Educació2013-22552022-09-0116110.1344/reire.40365Escriure articles de divulgació com a estratègia de formació docentJordi Domènech-Casal0Universitat Autònoma de BarcelonaINTRODUCCIÓ: La formació del professorat ha d’atendre la capacitat de relacionar el coneixement pedagògic paradigmàtic (els marcs teòrics), el coneixement pedagògic narratiu (vinculat al desenvolupament de la identitat docent) i la pràctica docent. Les activitats de comunicació didàctica (lectura i escriptura) s’han proposat com a vies per a la formació del professorat. MÈTODE: En aquest article es descriu i s’analitza el desenvolupament d’una activitat de formació de professorat en actiu basada en l’escriptura d’articles de divulgació didàctica, sobre la base dels resultats d’una enquesta al professorat participant i l’observació i l’anàlisi de les seves produccions. RESULTATS: Es descriuen les percepcions del professorat sobre l’acció formativa amb relació al desenvolupament de marcs teòrics, reflexió sobre la pràctica, i identitat docent. DISCUSSIÓ: Es proposen vies d’activació de l’escriptura d’articles com a via de professionalització.https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/40365formació del professoratrecerca-accióescripturaconeixement paradigmàticconeixement narratiu |
| spellingShingle | Jordi Domènech-Casal Escriure articles de divulgació com a estratègia de formació docent Revista d'Innovació i Recerca en Educació formació del professorat recerca-acció escriptura coneixement paradigmàtic coneixement narratiu |
| title | Escriure articles de divulgació com a estratègia de formació docent |
| title_full | Escriure articles de divulgació com a estratègia de formació docent |
| title_fullStr | Escriure articles de divulgació com a estratègia de formació docent |
| title_full_unstemmed | Escriure articles de divulgació com a estratègia de formació docent |
| title_short | Escriure articles de divulgació com a estratègia de formació docent |
| title_sort | escriure articles de divulgacio com a estrategia de formacio docent |
| topic | formació del professorat recerca-acció escriptura coneixement paradigmàtic coneixement narratiu |
| url | https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/40365 |
| work_keys_str_mv | AT jordidomenechcasal escriurearticlesdedivulgaciocomaestrategiadeformaciodocent |