Hvilken litteratur møter elevene i norskfaget?
Sammendrag Norskfaget har et hovedansvar for å gi barn og unge meningsfylte møter med skjønnlitteratur. Men hvilken litteratur leses egentlig i norsktimene? I denne artikkelen utforsker vi hvilke skjønnlitterære tekster som blir lest i løpet av en uke med norsktimer i 47 ulike klasserom....
Main Authors: | Ida Lodding Gabrielsen, Marte Blikstad-Balas |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Scandinavian University Press/Universitetsforlaget
2020-01-01
|
Series: | Edda |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.idunn.no/edda/2020/02/hvilken_litteratur_moeter_elevene_i_norskfaget |
Similar Items
-
Hele tekster versus utdrag – hvilke tekster velger norsklærerne?
by: Sigrid Skaug, et al.
Published: (2019-07-01) -
Kanontekster i norskundervisningen – fra skjult til dynamisk kanon
by: Ruth Grüters, et al.
Published: (2022-10-01) -
Øvelser i empati og kulturell tilgang. Avgangselevers legitimering av arbeid med eldre skjønnlitteratur i videregående opplæring.
by: Lars August Fodstad, et al.
Published: (2018-10-01) -
Wikipedias inntog på kildelista – holdninger blant lærere og elever til Wikipedia i en skolekontekst
by: Marte Blikstad-Balas, et al.
Published: (2014-05-01) -
Innenfor eller utenfor? En studie av engasjement hos tre 9. klasser i møte med litterære tekster som faglige problem
by: Margrethe Sønneland
Published: (2018-06-01)