Crenças religiosas e evolução: um modelo para o diálogo em aula
A teoria evolutiva é defendida como eixo organizador do ensino de biologia, porém há várias dificuldades para tal, incluindo conflitos com determinadas orientações religiosas que realizam uma leitura literal da Bíblia, como o pentecostalismo. Nesta pesquisa, procuramos compreender de que maneira o e...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2018-05-01
|
| Series: | Alexandria |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/49423 |
| _version_ | 1819086538895523840 |
|---|---|
| author | Pedro Pinheiro Teixeira Ralph Levinson |
| author_facet | Pedro Pinheiro Teixeira Ralph Levinson |
| author_sort | Pedro Pinheiro Teixeira |
| collection | DOAJ |
| description | A teoria evolutiva é defendida como eixo organizador do ensino de biologia, porém há várias dificuldades para tal, incluindo conflitos com determinadas orientações religiosas que realizam uma leitura literal da Bíblia, como o pentecostalismo. Nesta pesquisa, procuramos compreender de que maneira o ensino da teoria evolutiva é desenvolvido em contextos de grande presença de estudantes pentecostais. Para isso, investigamos duas escolas com grande número de estudantes pentecostais através de observações, entrevistas e questionários. Os resultados mostram que quando os professores discutem evolução, eles desvalorizam ou mostram receio em relação às ideias religiosas dos alunos ou introduzem suas crenças pessoais. Propomos um modelo de diálogo, baseado na ideia de discurso de Habermas e de espaço de busca de France, no qual bases comuns podem ser encontradas a fim de promover a compreensão da evolução sem o intuito de converter pontos de vista diferentes. Mostramos as possibilidades do modelo aplicadas aos nossos dados e apontamos para desenvolvimentos futuros. |
| first_indexed | 2024-12-21T21:21:51Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-bbe8901f09074f6aafac803635ab1fbd |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1982-5153 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-21T21:21:51Z |
| publishDate | 2018-05-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
| record_format | Article |
| series | Alexandria |
| spelling | doaj.art-bbe8901f09074f6aafac803635ab1fbd2022-12-21T18:49:52ZengUniversidade Federal de Santa CatarinaAlexandria1982-51532018-05-0111110.5007/1982-5153.2018v11n1p19528689Crenças religiosas e evolução: um modelo para o diálogo em aulaPedro Pinheiro Teixeira0Ralph Levinson1Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de JaneiroUniversity College LondonA teoria evolutiva é defendida como eixo organizador do ensino de biologia, porém há várias dificuldades para tal, incluindo conflitos com determinadas orientações religiosas que realizam uma leitura literal da Bíblia, como o pentecostalismo. Nesta pesquisa, procuramos compreender de que maneira o ensino da teoria evolutiva é desenvolvido em contextos de grande presença de estudantes pentecostais. Para isso, investigamos duas escolas com grande número de estudantes pentecostais através de observações, entrevistas e questionários. Os resultados mostram que quando os professores discutem evolução, eles desvalorizam ou mostram receio em relação às ideias religiosas dos alunos ou introduzem suas crenças pessoais. Propomos um modelo de diálogo, baseado na ideia de discurso de Habermas e de espaço de busca de France, no qual bases comuns podem ser encontradas a fim de promover a compreensão da evolução sem o intuito de converter pontos de vista diferentes. Mostramos as possibilidades do modelo aplicadas aos nossos dados e apontamos para desenvolvimentos futuros.https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/49423Ensino de biologiaEnsino de evoluçãoCrenças religiosasCriacionismo |
| spellingShingle | Pedro Pinheiro Teixeira Ralph Levinson Crenças religiosas e evolução: um modelo para o diálogo em aula Alexandria Ensino de biologia Ensino de evolução Crenças religiosas Criacionismo |
| title | Crenças religiosas e evolução: um modelo para o diálogo em aula |
| title_full | Crenças religiosas e evolução: um modelo para o diálogo em aula |
| title_fullStr | Crenças religiosas e evolução: um modelo para o diálogo em aula |
| title_full_unstemmed | Crenças religiosas e evolução: um modelo para o diálogo em aula |
| title_short | Crenças religiosas e evolução: um modelo para o diálogo em aula |
| title_sort | crencas religiosas e evolucao um modelo para o dialogo em aula |
| topic | Ensino de biologia Ensino de evolução Crenças religiosas Criacionismo |
| url | https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/49423 |
| work_keys_str_mv | AT pedropinheiroteixeira crencasreligiosaseevolucaoummodeloparaodialogoemaula AT ralphlevinson crencasreligiosaseevolucaoummodeloparaodialogoemaula |