Didaktische Rekonstruktion der Themen Glazialmorphologie und Eiszeit(en)

Didaktische Rekonstruktion der Themen Glazialmorphologie und Eiszeit(en)

Entlang des Modells der Didaktischen Rekonstruktion wurden evidenzbasierte Leitlinien für den Unterricht der Themen „Glazialmorphologie“ und „Eiszeit“ entwickelt. Hierfür wurden die wissenschaftlichen Vorstellungen mit Hilfe von Lehrbuchtexten und historischen Quellen analysiert, während die Schüler...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Dirk Felzmann
Format: Article
Language:deu
Published: Prof. Dr. Péter Bagoly-Simó 2014-03-01
Series:Zeitschrift für Geographiedidaktik
Subjects:
conceptual change, Modell der Didaktischen Rekonstruktion, Gletscher, Eiszeit, geoscience conceptions, Theorie des erfahrungsbasierten Verstehens
Online Access:https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/111

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