Estratégias de aprendizagem de estudantes de psicologia: Um estudo exploratório
Neste estudo objetivamos caracterizar as estratégias de aprendizagem utilizadas por estudantes de primeiro a quarto ano de graduação em Psicologia. Participaram 155 estudantes que responderam ao questionário LASSI e à Escala das Estratégias de Leitura. Tratamos os dados por meio de análise de variân...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2017-04-01
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| Series: | Quaderns de Psicología |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.quadernsdepsicologia.cat/article/view/1377 |
| Summary: | Neste estudo objetivamos caracterizar as estratégias de aprendizagem utilizadas por estudantes de primeiro a quarto ano de graduação em Psicologia. Participaram 155 estudantes que responderam ao questionário LASSI e à Escala das Estratégias de Leitura. Tratamos os dados por meio de análise de variância (ANOVA), teste t de Student e correlações de Pearson. Observamos que os alunos do primeiro ano tiveram maiores pontuações em atitude, motivação, concentração, estratégias de verificação e organização do tempo quando comparados aos demais estudantes. Identificamos associação positiva entre todas as categorias de estratégias de estudo e de leitura. Concluímos que intervenções em relação ao uso de estratégias de motivação que auxiliem os estudantes a avaliar o valor que atribuem à universidade, ao curso que estão fazendo e a estabelecer metas considerando o que a universidade e o curso podem lhes fornecer parece ser especialmente promissor. |
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| ISSN: | 0211-3481 2014-4520 |