Estratégias de aprendizagem de estudantes de psicologia: Um estudo exploratório
Neste estudo objetivamos caracterizar as estratégias de aprendizagem utilizadas por estudantes de primeiro a quarto ano de graduação em Psicologia. Participaram 155 estudantes que responderam ao questionário LASSI e à Escala das Estratégias de Leitura. Tratamos os dados por meio de análise de variân...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2017-04-01
|
| Series: | Quaderns de Psicología |
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| Online Access: | https://www.quadernsdepsicologia.cat/article/view/1377 |
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| author | Marcela Miyuki Cavamura Endo Fabiano Koich Miguel Nádia Kienen |
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| description | Neste estudo objetivamos caracterizar as estratégias de aprendizagem utilizadas por estudantes de primeiro a quarto ano de graduação em Psicologia. Participaram 155 estudantes que responderam ao questionário LASSI e à Escala das Estratégias de Leitura. Tratamos os dados por meio de análise de variância (ANOVA), teste t de Student e correlações de Pearson. Observamos que os alunos do primeiro ano tiveram maiores pontuações em atitude, motivação, concentração, estratégias de verificação e organização do tempo quando comparados aos demais estudantes. Identificamos associação positiva entre todas as categorias de estratégias de estudo e de leitura. Concluímos que intervenções em relação ao uso de estratégias de motivação que auxiliem os estudantes a avaliar o valor que atribuem à universidade, ao curso que estão fazendo e a estabelecer metas considerando o que a universidade e o curso podem lhes fornecer parece ser especialmente promissor. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0211-3481 2014-4520 |
| language | Catalan |
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| publishDate | 2017-04-01 |
| publisher | Universitat Autònoma de Barcelona |
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| series | Quaderns de Psicología |
| spelling | doaj.art-bc282bef41fe42058aaf5d9348c722702022-12-21T23:30:45ZcatUniversitat Autònoma de BarcelonaQuaderns de Psicología0211-34812014-45202017-04-0119110.5565/rev/qpsicologia.1377903Estratégias de aprendizagem de estudantes de psicologia: Um estudo exploratórioMarcela Miyuki Cavamura Endo0Fabiano Koich Miguel1Nádia Kienen2Universidade Estadual e LondrinaUniversidade Estadual de LondrinaUniversidade Estadual de LondrinaNeste estudo objetivamos caracterizar as estratégias de aprendizagem utilizadas por estudantes de primeiro a quarto ano de graduação em Psicologia. Participaram 155 estudantes que responderam ao questionário LASSI e à Escala das Estratégias de Leitura. Tratamos os dados por meio de análise de variância (ANOVA), teste t de Student e correlações de Pearson. Observamos que os alunos do primeiro ano tiveram maiores pontuações em atitude, motivação, concentração, estratégias de verificação e organização do tempo quando comparados aos demais estudantes. Identificamos associação positiva entre todas as categorias de estratégias de estudo e de leitura. Concluímos que intervenções em relação ao uso de estratégias de motivação que auxiliem os estudantes a avaliar o valor que atribuem à universidade, ao curso que estão fazendo e a estabelecer metas considerando o que a universidade e o curso podem lhes fornecer parece ser especialmente promissor.https://www.quadernsdepsicologia.cat/article/view/1377Estratégias de aprendizagemComportamento de estudoEnsino SuperiorPsicologia |
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