Pedagogía y hermenéutica. Más allá de los datos en la educación
En la aproximación a la pedagogía no siempre se parte de un enfoque multidisciplinar, ni de diferentes epistemologías. De los múltiples enfoques metodológicos posibles (empírico, etnográfico, etc.) nos hemos decantado por hablar sobre la metodología cualitativa y en concreto por la hermenéutica, deb...
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | Spanish |
| منشور في: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2005-11-01
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| سلاسل: | Revista Iberoamericana de Educación |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://rieoei.org/RIE/article/view/2739 |