Brincoquímica: Uma Ferramenta Lúdico-Pedagógica para o Ensino de Química Orgânica
O uso de atividades lúdicas no ensino de Química está associado à busca por melhorias no processo de ensino e aprendizagem. Diante deste contexto, a construção e aplicação de jogos didáticos para o ensino de Química se configura como uma das inúmeras alternativas viáveis para a promoção de tais melh...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2015-04-01
|
| Series: | Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia |
| Online Access: | https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/1700 |
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| author | João Rufino de Freitas Filho Rinnely Cecília Lins de Melo Juliano Carlo Rufino de Freitas Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas Jucleiton José Rufino de Freitas |
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| description | O uso de atividades lúdicas no ensino de Química está associado à busca por melhorias no processo de ensino e aprendizagem. Diante deste contexto, a construção e aplicação de jogos didáticos para o ensino de Química se configura como uma das inúmeras alternativas viáveis para a promoção de tais melhorias. Esse artigo relata uma experiência que utiliza jogos como metodologia de ensino na aprendizagem de Química Orgânica, para auxiliar o ensino de isomeria e funções oxigenadas. Antes da aplicação dos jogos foi ministrada uma aula teórica sobre os assuntos em questão e logo após foi realizado um teste de sondagem para avaliar o nível da aprendizagem dos estudantes. Os resultados obtidos foram promissores e demonstram que o uso de jogos no ensino de Química se configura como ferramenta pedagógica de alto potencial didático, e que deve ser mais explorado em prol da qualidade do ensino de Química. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1982-873X |
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| publishDate | 2015-04-01 |
| publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
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