Crisis y práctica filosófica en la educación

Crisis y práctica filosófica en la educación

enseñanza de la filosofía y el filosofar juegan un papel fundamental en la formación de seres humanos capaces de pensar racionalmente, comprender, argumentar, evaluar, reflexionar, cuestionar, criticar y proponer nuevas alternativas a la comprensión del saber y de los valores que se viven, desde los...

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Bibliographic Details
Main Authors: Carlos Arturo Londoño, Jorge Anibal Rojas-Devia
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2020-01-01
Series:Praxis & Saber
Subjects:
filosofía de la educación
enseñanza de la filosofía
práctica pedagógica
ética
humanidades
Online Access:https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/9910

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