Визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності
Відповідно до теми статті, автор зосереджується на розгляді пізнавальної самостійності як якості особистості. На основі проведеної діагностичної методики автором було визначено власне поняття пізнавальної самостійності старших дошкільників та підкреслено вплив конструювання на її формування....
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2012-09-01
|
Series: | Педагогічний дискурс |
Subjects: | |
Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/546 |
_version_ | 1819041184513785856 |
---|---|
author | Yuliya Demidova |
author_facet | Yuliya Demidova |
author_sort | Yuliya Demidova |
collection | DOAJ |
description | Відповідно до теми статті, автор зосереджується на розгляді пізнавальної самостійності як якості особистості. На основі проведеної діагностичної методики автором було визначено власне поняття пізнавальної самостійності старших дошкільників та підкреслено вплив конструювання на її формування. |
first_indexed | 2024-12-21T09:20:58Z |
format | Article |
id | doaj.art-bd3329a3d4dd40449aa9e4377a414e76 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2309-9127 2313-8769 |
language | English |
last_indexed | 2024-12-21T09:20:58Z |
publishDate | 2012-09-01 |
publisher | Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy |
record_format | Article |
series | Педагогічний дискурс |
spelling | doaj.art-bd3329a3d4dd40449aa9e4377a414e762022-12-21T19:09:00ZengKhmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical AcademyПедагогічний дискурс2309-91272313-87692012-09-01137679546Визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльностіYuliya Demidova0Маріупольський державний університетВідповідно до теми статті, автор зосереджується на розгляді пізнавальної самостійності як якості особистості. На основі проведеної діагностичної методики автором було визначено власне поняття пізнавальної самостійності старших дошкільників та підкреслено вплив конструювання на її формування.http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/546пізнавальна самостійністьконструюваннядіагностична методикадошкільники |
spellingShingle | Yuliya Demidova Визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності Педагогічний дискурс пізнавальна самостійність конструювання діагностична методика дошкільники |
title | Визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності |
title_full | Визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності |
title_fullStr | Визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності |
title_full_unstemmed | Визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності |
title_short | Визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності |
title_sort | визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності |
topic | пізнавальна самостійність конструювання діагностична методика дошкільники |
url | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/546 |
work_keys_str_mv | AT yuliyademidova viznačennârívnâsformovanostípíznavalʹnoísamostíjnostístaršihdoškílʹnikívukonstruktivníjdíâlʹností |