Визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності

Відповідно до теми статті, автор зосереджується на розгляді пізнавальної самостійності як якості особистості. На основі проведеної діагностичної методики автором було визначено власне поняття пізнавальної самостійності старших дошкільників та підкреслено вплив конструювання на її формування....

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Yuliya Demidova
Format: Article
Language:English
Published: Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy 2012-09-01
Series:Педагогічний дискурс
Subjects:
Online Access:http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/546
_version_ 1819041184513785856
author Yuliya Demidova
author_facet Yuliya Demidova
author_sort Yuliya Demidova
collection DOAJ
description Відповідно до теми статті, автор зосереджується на розгляді пізнавальної самостійності як якості особистості. На основі проведеної діагностичної методики автором було визначено власне поняття пізнавальної самостійності старших дошкільників та підкреслено вплив конструювання на її формування.
first_indexed 2024-12-21T09:20:58Z
format Article
id doaj.art-bd3329a3d4dd40449aa9e4377a414e76
institution Directory Open Access Journal
issn 2309-9127
2313-8769
language English
last_indexed 2024-12-21T09:20:58Z
publishDate 2012-09-01
publisher Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
record_format Article
series Педагогічний дискурс
spelling doaj.art-bd3329a3d4dd40449aa9e4377a414e762022-12-21T19:09:00ZengKhmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical AcademyПедагогічний дискурс2309-91272313-87692012-09-01137679546Визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльностіYuliya Demidova0Маріупольський державний університетВідповідно до теми статті, автор зосереджується на розгляді пізнавальної самостійності як якості особистості. На основі проведеної діагностичної методики автором було визначено власне поняття пізнавальної самостійності старших дошкільників та підкреслено вплив конструювання на її формування.http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/546пізнавальна самостійністьконструюваннядіагностична методикадошкільники
spellingShingle Yuliya Demidova
Визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності
Педагогічний дискурс
пізнавальна самостійність
конструювання
діагностична методика
дошкільники
title Визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності
title_full Визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності
title_fullStr Визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності
title_full_unstemmed Визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності
title_short Визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності
title_sort визначення рівня сформованості пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності
topic пізнавальна самостійність
конструювання
діагностична методика
дошкільники
url http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/546
work_keys_str_mv AT yuliyademidova viznačennârívnâsformovanostípíznavalʹnoísamostíjnostístaršihdoškílʹnikívukonstruktivníjdíâlʹností