Educar na autenticidade em Charles Taylor = Educating in the authenticity in Charles Taylor

Analiso a perspectiva tayloriana da autencidade através de uma hermenêutica de suas principais obras para propor o significado de educar na autencticidade a partir de Charles Taylor. Com autencidade e ontologia moral Taylor apresenta uma antropologia ancorada na moral e na ontologia. Com autencidade...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Foschiera, Rogério
Format: Article
Language:Spanish
Published: Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS 2009-01-01
Series:Educação
Subjects:
Online Access:https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/viewFile/4981/4191
Description
Summary:Analiso a perspectiva tayloriana da autencidade através de uma hermenêutica de suas principais obras para propor o significado de educar na autencticidade a partir de Charles Taylor. Com autencidade e ontologia moral Taylor apresenta uma antropologia ancorada na moral e na ontologia. Com autencidade e epistemologia se percebe que a perspectiva da autencidade não exclui o paradigma científico, mas necessita de outros paradigmas, principalmente do hermenêutico. Com autencidade e linguagem evidencio a compreensão de Taylor sobre a natureza da linguagem e o destaque que ele dá á definição de ser humano como chr(38)quot;animal portador de logoschr(38)quot;, bem como o significado e as decorrências da perspectiva expressivista. Duas políticas: a da igualdade de direitos de todos e a do reconhecimento das diferenças estão integradas na perspectiva tayloriana da autencidade. Necessariamente, o ser humano, para ser autêntico, estará em constante referência a horizontes de sentido que transcendem o indivíduo, é o que apresento com autencidade e transcendência
ISSN:0101-465X