De volta ao brejo: a ausência do sublime em Dewey e o sublime na educação
Resumo Neste artigo analiso a ausência do sublime em Dewey e o sublime na educação condensados na pergunta: o que significa para a formação humana afirmar que Dewey ignorou o sublime? Inicio o raciocínio apresentando a ausência do sublime nos escritos do filósofo. Posteriormente, apresento o sublime...
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| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2021-09-01
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| description | Resumo Neste artigo analiso a ausência do sublime em Dewey e o sublime na educação condensados na pergunta: o que significa para a formação humana afirmar que Dewey ignorou o sublime? Inicio o raciocínio apresentando a ausência do sublime nos escritos do filósofo. Posteriormente, apresento o sublime kantiano e seu impacto nos projetos modernos de emancipação, particularmente o projeto educacional da Bildung americana pautado na naturalização do idealismo objetivo hegeliano. Por fim, trago o sublime kantiano pensado na educação e na política por Lyotard para debater a formação humana e a crise da democracia hoje. O que está em jogo é a disputa entre emoções sem razão na busca de sentido político e educacional no espaço público amplificado pelas mídias sociais: fanatismo e ignorância. Argumento que é por meio da humildade da ignorância que podemos trazer à existência um propósito, a formação humana como uma ética de vida contra o fanatismo no presente. |
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| publishDate | 2021-09-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| spelling | doaj.art-bde40778a70e406e811eee8e018779092022-12-22T04:13:31ZdeuUniversidade Estadual de CampinasPro-Posições1980-62482021-09-013210.1590/1980-6248-2019-0037De volta ao brejo: a ausência do sublime em Dewey e o sublime na educaçãoRoberto Cavallari Filhohttps://orcid.org/0000-0001-8358-8513Resumo Neste artigo analiso a ausência do sublime em Dewey e o sublime na educação condensados na pergunta: o que significa para a formação humana afirmar que Dewey ignorou o sublime? Inicio o raciocínio apresentando a ausência do sublime nos escritos do filósofo. Posteriormente, apresento o sublime kantiano e seu impacto nos projetos modernos de emancipação, particularmente o projeto educacional da Bildung americana pautado na naturalização do idealismo objetivo hegeliano. Por fim, trago o sublime kantiano pensado na educação e na política por Lyotard para debater a formação humana e a crise da democracia hoje. O que está em jogo é a disputa entre emoções sem razão na busca de sentido político e educacional no espaço público amplificado pelas mídias sociais: fanatismo e ignorância. Argumento que é por meio da humildade da ignorância que podemos trazer à existência um propósito, a formação humana como uma ética de vida contra o fanatismo no presente.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072021000100527&tlng=ptsublimeBildungignoranceJohn DeweyJean-François-Lyotard |
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