Peran Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar
Kurikulum Merdeka menjadi salah satu program pemerintah dalam upaya pengembangan kualitas pendidikan dengan memberikan keleluasaan bagi sekolah untuk mengembangkan isi, metode, model, dan penilaian pembelajaran sesuai dengan karakteristik lingkungan lokal, budaya, dan isu-isu yang ada di sekitar, s...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY
2024-03-01
|
| Series: | Ideguru |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/907 |
| _version_ | 1797268314929496064 |
|---|---|
| author | Erna Zumrotun Efa Widyastuti Sutama Sutama Anam Sutopo Budi Murtiyasa |
| author_facet | Erna Zumrotun Efa Widyastuti Sutama Sutama Anam Sutopo Budi Murtiyasa |
| author_sort | Erna Zumrotun |
| collection | DOAJ |
| description |
Kurikulum Merdeka menjadi salah satu program pemerintah dalam upaya pengembangan kualitas pendidikan dengan memberikan keleluasaan bagi sekolah untuk mengembangkan isi, metode, model, dan penilaian pembelajaran sesuai dengan karakteristik lingkungan lokal, budaya, dan isu-isu yang ada di sekitar, serta potensi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Kurikulum Merdeka terhadap peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar. Subjek penelitian ini yaitu SDN 8 Suwawal dimana sekolah tersebut merupakan salah satu sekolah dasar di Jepara yang telah mengimplementasikan Kurikulum Merdeka pada tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif tipe studi kasus. Adapun desain penelitian yang digunakan yakni menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Diperoleh hasil penelitian bahwa implementasi Kurikulum Merdeka menghasilkan dampak positif terhadap meningkatnya mutu pendidikan di sekolah dasar, antara lain: meningkatkan motivasi belajar siswa, mengembangkan kreativitas dan keterampilan abad 21, memperkuat karakter dan nilai-nilai kebangsaan sesuai 6 dimensi pancasila, serta meningkatkan kemandirian dan profesionalisme guru.
|
| first_indexed | 2024-04-25T01:30:31Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-bdedececff05427a9f4f8beb586e3fb9 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2527-5712 2722-2195 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-25T01:30:31Z |
| publishDate | 2024-03-01 |
| publisher | Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY |
| record_format | Article |
| series | Ideguru |
| spelling | doaj.art-bdedececff05427a9f4f8beb586e3fb92024-03-08T12:09:28ZengDinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIYIdeguru2527-57122722-21952024-03-019210.51169/ideguru.v9i2.907Peran Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah DasarErna Zumrotun0Efa Widyastuti1Sutama Sutama2Anam Sutopo3Budi Murtiyasa4Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta, Jawa TengahUniversitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta, Jawa TengahUniversitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta, Jawa TengahUniversitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta, Jawa TengahUniversitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta, Jawa Tengah Kurikulum Merdeka menjadi salah satu program pemerintah dalam upaya pengembangan kualitas pendidikan dengan memberikan keleluasaan bagi sekolah untuk mengembangkan isi, metode, model, dan penilaian pembelajaran sesuai dengan karakteristik lingkungan lokal, budaya, dan isu-isu yang ada di sekitar, serta potensi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Kurikulum Merdeka terhadap peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar. Subjek penelitian ini yaitu SDN 8 Suwawal dimana sekolah tersebut merupakan salah satu sekolah dasar di Jepara yang telah mengimplementasikan Kurikulum Merdeka pada tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif tipe studi kasus. Adapun desain penelitian yang digunakan yakni menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Diperoleh hasil penelitian bahwa implementasi Kurikulum Merdeka menghasilkan dampak positif terhadap meningkatnya mutu pendidikan di sekolah dasar, antara lain: meningkatkan motivasi belajar siswa, mengembangkan kreativitas dan keterampilan abad 21, memperkuat karakter dan nilai-nilai kebangsaan sesuai 6 dimensi pancasila, serta meningkatkan kemandirian dan profesionalisme guru. https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/907Kurikulum MerdekaMutu PendidikanSekolah Dasar |
| spellingShingle | Erna Zumrotun Efa Widyastuti Sutama Sutama Anam Sutopo Budi Murtiyasa Peran Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Ideguru Kurikulum Merdeka Mutu Pendidikan Sekolah Dasar |
| title | Peran Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar |
| title_full | Peran Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar |
| title_fullStr | Peran Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar |
| title_full_unstemmed | Peran Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar |
| title_short | Peran Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar |
| title_sort | peran kurikulum merdeka dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dasar |
| topic | Kurikulum Merdeka Mutu Pendidikan Sekolah Dasar |
| url | https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/907 |
| work_keys_str_mv | AT ernazumrotun perankurikulummerdekadalammeningkatkanmutupendidikandisekolahdasar AT efawidyastuti perankurikulummerdekadalammeningkatkanmutupendidikandisekolahdasar AT sutamasutama perankurikulummerdekadalammeningkatkanmutupendidikandisekolahdasar AT anamsutopo perankurikulummerdekadalammeningkatkanmutupendidikandisekolahdasar AT budimurtiyasa perankurikulummerdekadalammeningkatkanmutupendidikandisekolahdasar |