Interações, leituras e sentidos em tempos de fake news: desafios para a formação de leitores no contexto escolar
O trabalho discorre a respeito da produção e do consumo de notícias falsas intensificados pelo fenômeno contemporâneo do uso de redes sociais, que ampliam as fontes de informação e ao mesmo tempo comprometem a fidedignidade do que se enuncia como fato. A partir disso, são apresentadas reflexões acer...
| 主要作者: | |
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| 格式: | 文件 |
| 语言: | English |
| 出版: |
Universidade de São Paulo, Letras e Ciências Humanas
2019-12-01
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| 丛编: | Estudos Semióticos |
| 主题: | |
| 在线阅读: | http://www.revistas.usp.br/esse/article/view/161838 |