الواقع التدريسي لمقرر الثقافة الإسلامية المطور بجامعة قطر خلال الفترة (2017-2021م) - دراسة وصفية تحليلية
أهداف البحث: يرصد البحث تجربة تدريس مقرر الثقافة الإسلامية المطور في جامعة قطر -بعد تعميمه-، ويعرض تفاصيل التجربة على المجتمع العلمي بغرض تبادل الخبرات حول طرق تدريس المقرر، كما يهدف البحث إلى تتبع كيفيات تنزيل أساتذة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية لخطة تطوير المقرر. منهج الدراسة: يعتمد البحث...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Qatar University Press
2024-01-01
|
| Series: | مجلة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.qu.edu.qa/index.php/sharia/article/view/3847 |
| _version_ | 1797350291525337088 |
|---|---|
| author | Amar Benboudina Ali Euchi Abubaker Mohamed Ahmed Ibrahim |
| author_facet | Amar Benboudina Ali Euchi Abubaker Mohamed Ahmed Ibrahim |
| author_sort | Amar Benboudina |
| collection | DOAJ |
| description |
أهداف البحث: يرصد البحث تجربة تدريس مقرر الثقافة الإسلامية المطور في جامعة قطر -بعد تعميمه-، ويعرض تفاصيل التجربة على المجتمع العلمي بغرض تبادل الخبرات حول طرق تدريس المقرر، كما يهدف البحث إلى تتبع كيفيات تنزيل أساتذة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية لخطة تطوير المقرر.
منهج الدراسة: يعتمد البحث على المنهج الوصفي عبر وصف ممارسات المدرسين لمقرر الثقافة الإسلامية وتفاعل الطلبة مع أنشطة المقرر، مع رصد التحسينات المتعددة على المقرر، كما يسلك التحليل والاستنباط للوقوف على المؤشرات الدالة على التخطيط والإدارة الصفية، وتعرج الدراسة على المنهج الاستقرائي عبر اختيار عينات عشوائية للنماذج التدريسية مع تقسيمها حسب درجة الأداء والتشابه.
النتائج: توصَّل البحث إلى وجود تباين بين النماذج التدريسية؛ فبعضها اتسقت مع خطة تطوير المقرر بينما غاب عن النماذج الأخرى الالتزام بخطة التطوير. هذا التباين الحاصل بين أداء المدرسين لا يمكن تجاوزه عن طريق التنميط المطلق كما أن خصوصية تدريس المقرر لا تعفي من تكييف أساليب التدريس الحديثة لمفرداته، خاصة أن المقرر ينفتح على كل طلبة الجامعة بمختلف تخصصاتهم وخلفياتهم الثقافية.
أصالة البحث: على الرغم من ثراء تجربة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر في تدريس مقرر الثقافة الإسلامية إلا أن هذه التجربة لم تنل حقها من التحليل والوصف، ولعل هذا البحث يفي بغرض العرض العلمي لها.
|
| first_indexed | 2024-03-08T12:42:45Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-be09fedbadea4b87868c34da065aaf4e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2305-5545 2523-1715 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-08T12:42:45Z |
| publishDate | 2024-01-01 |
| publisher | Qatar University Press |
| record_format | Article |
| series | مجلة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |
| spelling | doaj.art-be09fedbadea4b87868c34da065aaf4e2024-01-21T08:14:19ZaraQatar University Pressمجلة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية2305-55452523-17152024-01-0142110.29117/jcsis.2024.0375الواقع التدريسي لمقرر الثقافة الإسلامية المطور بجامعة قطر خلال الفترة (2017-2021م) - دراسة وصفية تحليليةAmar Benboudina0Ali Euchi1Abubaker Mohamed Ahmed Ibrahim2جامعة قطرجامعة قطرجامعة قطر أهداف البحث: يرصد البحث تجربة تدريس مقرر الثقافة الإسلامية المطور في جامعة قطر -بعد تعميمه-، ويعرض تفاصيل التجربة على المجتمع العلمي بغرض تبادل الخبرات حول طرق تدريس المقرر، كما يهدف البحث إلى تتبع كيفيات تنزيل أساتذة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية لخطة تطوير المقرر. منهج الدراسة: يعتمد البحث على المنهج الوصفي عبر وصف ممارسات المدرسين لمقرر الثقافة الإسلامية وتفاعل الطلبة مع أنشطة المقرر، مع رصد التحسينات المتعددة على المقرر، كما يسلك التحليل والاستنباط للوقوف على المؤشرات الدالة على التخطيط والإدارة الصفية، وتعرج الدراسة على المنهج الاستقرائي عبر اختيار عينات عشوائية للنماذج التدريسية مع تقسيمها حسب درجة الأداء والتشابه. النتائج: توصَّل البحث إلى وجود تباين بين النماذج التدريسية؛ فبعضها اتسقت مع خطة تطوير المقرر بينما غاب عن النماذج الأخرى الالتزام بخطة التطوير. هذا التباين الحاصل بين أداء المدرسين لا يمكن تجاوزه عن طريق التنميط المطلق كما أن خصوصية تدريس المقرر لا تعفي من تكييف أساليب التدريس الحديثة لمفرداته، خاصة أن المقرر ينفتح على كل طلبة الجامعة بمختلف تخصصاتهم وخلفياتهم الثقافية. أصالة البحث: على الرغم من ثراء تجربة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر في تدريس مقرر الثقافة الإسلامية إلا أن هذه التجربة لم تنل حقها من التحليل والوصف، ولعل هذا البحث يفي بغرض العرض العلمي لها. https://journals.qu.edu.qa/index.php/sharia/article/view/3847تدريستجربةالثقافة الإسلاميةتطويرجامعة قطر |
| spellingShingle | Amar Benboudina Ali Euchi Abubaker Mohamed Ahmed Ibrahim الواقع التدريسي لمقرر الثقافة الإسلامية المطور بجامعة قطر خلال الفترة (2017-2021م) - دراسة وصفية تحليلية مجلة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية تدريس تجربة الثقافة الإسلامية تطوير جامعة قطر |
| title | الواقع التدريسي لمقرر الثقافة الإسلامية المطور بجامعة قطر خلال الفترة (2017-2021م) - دراسة وصفية تحليلية |
| title_full | الواقع التدريسي لمقرر الثقافة الإسلامية المطور بجامعة قطر خلال الفترة (2017-2021م) - دراسة وصفية تحليلية |
| title_fullStr | الواقع التدريسي لمقرر الثقافة الإسلامية المطور بجامعة قطر خلال الفترة (2017-2021م) - دراسة وصفية تحليلية |
| title_full_unstemmed | الواقع التدريسي لمقرر الثقافة الإسلامية المطور بجامعة قطر خلال الفترة (2017-2021م) - دراسة وصفية تحليلية |
| title_short | الواقع التدريسي لمقرر الثقافة الإسلامية المطور بجامعة قطر خلال الفترة (2017-2021م) - دراسة وصفية تحليلية |
| title_sort | الواقع التدريسي لمقرر الثقافة الإسلامية المطور بجامعة قطر خلال الفترة 2017 2021م دراسة وصفية تحليلية |
| topic | تدريس تجربة الثقافة الإسلامية تطوير جامعة قطر |
| url | https://journals.qu.edu.qa/index.php/sharia/article/view/3847 |
| work_keys_str_mv | AT amarbenboudina ạlwạqʿạltdrysylmqrrạltẖqạfẗạlạslạmyẗạlmṭwrbjạmʿẗqṭrkẖlạlạlftrẗ20172021mdrạsẗwṣfyẗtḥlylyẗ AT alieuchi ạlwạqʿạltdrysylmqrrạltẖqạfẗạlạslạmyẗạlmṭwrbjạmʿẗqṭrkẖlạlạlftrẗ20172021mdrạsẗwṣfyẗtḥlylyẗ AT abubakermohamedahmedibrahim ạlwạqʿạltdrysylmqrrạltẖqạfẗạlạslạmyẗạlmṭwrbjạmʿẗqṭrkẖlạlạlftrẗ20172021mdrạsẗwṣfyẗtḥlylyẗ |