Tipología y uso de tecnologías emergentes en educación primaria y secundaria en Latinoamérica: una revisión sistemática de la literatura

Tipología y uso de tecnologías emergentes en educación primaria y secundaria en Latinoamérica: una revisión sistemática de la literatura

INTRODUCCIÓN: La integración de tecnologías emergentes en educación es importante en la sociedad del siglo XXI. Sin embargo, existen múltiples investigaciones donde se integran tecnologías y, pese a esto, no hay cambios sustanciales en las aulas latinoamericanas. MÉTODO: El objetivo de esta revisió...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Susan Rivera-Robles, María Graciela Badilla-Quintana, Laura Jiménez-Pérez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2024-04-01
Series:Revista Complutense de Educación
Subjects:
Revisión sistemática
tecnologías educativas
TIC
análisis de contenido
tecnologías emergentes
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/83108

Similar Items

Similar Items