Avaliação pelos Pares Percurso Normativo da Avaliação do Desempenho Docente em Portugal
O principal propósito deste artigo é dar conta, segundo uma lógica diacrónica, do enquadramento normativo da avaliação pelos pares em Portugal, principalmente, desde 2008, embora sem esquecer os vários sistemas de avaliação de desempenho anteriores. Parte‑se de uma tipologia na qual se identificam o...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Coimbra University Press
2014-03-01
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| Series: | Revista Portuguesa de Pedagogia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://impactum-journals.uc.pt/rppedagogia/article/view/1783 |