COMO FAZER PESQUISAS CIENTÍFICAS NA ESCOLA? UM GUIA PARA PROFESSORES
Devido à escassez na formação científica de professores, o presente artigo tem como objetivo revisar brevemente conceitos gerais da pesquisa científica para educadores e professores. Além de discutir a diferença entre ciência e senso comum, ciência básica e aplicada, como classificar um projeto de p...
| Main Author: | |
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2020-04-01
|
| Series: | e-Mosaicos |
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| author | Carlos Kusano Bucalen Ferrari |
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| description | Devido à escassez na formação científica de professores, o presente artigo tem como objetivo revisar brevemente conceitos gerais da pesquisa científica para educadores e professores. Além de discutir a diferença entre ciência e senso comum, ciência básica e aplicada, como classificar um projeto de pesquisa, que fontes de informação científica utilizar e definir o problema de pesquisa, o presente trabalho serve como guia para o desenvolvimento de projetos de pesquisa e trabalhos monográficos acadêmicos em qualquer área do conhecimento (monografias de conclusão de curso, dissertações e teses). É fundamental que a pesquisa científica seja incorporada no cotidiano escolar e na formação continuada de educadores e professores, para que possam ser fomentados os avanços necessários ao conhecimento humano e a derrocada do senso comum e de informações falsas. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2316-9303 |
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| publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
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| series | e-Mosaicos |
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