A inovação como política na educação e na modalidade a distância / Innovation as a policy in education and distance mode
Nas últimas décadas, no Brasil, assistimos a alterações nas políticas de educação e na modalidade a distância. As facilidades de acesso, os apelos do baixo custo atreladas às mensagens das propostas inovadoras graças ao uso das tecnologias de informação e comunicação colocam um novo olhar sobre as c...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Maria Vieira Silva
2020-05-01
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| Series: | Revista Educação e Políticas em Debate |
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| Online Access: | http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/53333 |
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| author | Nara Maria Pimentel |
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| author_sort | Nara Maria Pimentel |
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| description | Nas últimas décadas, no Brasil, assistimos a alterações nas políticas de educação e na modalidade a distância. As facilidades de acesso, os apelos do baixo custo atreladas às mensagens das propostas inovadoras graças ao uso das tecnologias de informação e comunicação colocam um novo olhar sobre as concepções de inovações. A luz destes referenciais e como tema de estudo verifica-se que as concepções teóricas e práticas andam paralelas à ideologia dominante refletida nos projetos e programas bem como na atuação dos professores e das instituições. A intenção é contribuir para ampliar o debate sobre inovação na educação, políticas educacionais e a modalidade a distância. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2238-8346 |
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| publishDate | 2020-05-01 |
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| spelling | doaj.art-be69003777ac404193ac1bcdeb69d0832022-12-21T19:12:44ZengMaria Vieira SilvaRevista Educação e Políticas em Debate2238-83462020-05-0191738910.14393/REPOD-v9n1a2020-5333353333A inovação como política na educação e na modalidade a distância / Innovation as a policy in education and distance modeNara Maria Pimentel0Universidade de Brasilia - UnB - BrasilNas últimas décadas, no Brasil, assistimos a alterações nas políticas de educação e na modalidade a distância. As facilidades de acesso, os apelos do baixo custo atreladas às mensagens das propostas inovadoras graças ao uso das tecnologias de informação e comunicação colocam um novo olhar sobre as concepções de inovações. A luz destes referenciais e como tema de estudo verifica-se que as concepções teóricas e práticas andam paralelas à ideologia dominante refletida nos projetos e programas bem como na atuação dos professores e das instituições. A intenção é contribuir para ampliar o debate sobre inovação na educação, políticas educacionais e a modalidade a distância.http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/53333inovaçãomodalidade a distânciapolítica educacional |
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