Bæredygtige forskningsmiljøer i en professionshøjskolekontekst
De danske professionshøjskoler er forpligtede på at bedrive praksisnær og anvendelsesorienteret forskning for at udvikle og kvalitetssikre uddannelsernes videngrundlag og for at tilvejebringe ny viden til brug for praksis. Denne artikel ønsker at bidrage til en grundlæggende diskussion af, hvad der...
Main Authors: | Lene Mosegaard Søbjerg, Thomas Engsig, Lisbeth Lunde Frederiksen, Alan Klæbel Weisdorf |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Aarhus University
2023-02-01
|
Series: | Tidsskrift for Professionsstudier |
Subjects: | |
Online Access: | https://tidsskrift.dk/tipro/article/view/135920 |
Similar Items
-
Lærerstuderendes forestillinger om bæredygtighed og Uddannelse for Bæredygtig Udvikling (UBU)
by: Hanne Fie Rasmussen, et al.
Published: (2023-02-01) -
På vej mod en pædagogik for bæredygtig udvikling i dagtilbud
by: Stig Broström, et al.
Published: (2023-02-01) -
Professionsidentitet på tværs
by: Birgitte Lund Nielsen, et al.
Published: (2023-08-01) -
Det farlige spørgsmål: Identitetsudfordringer for nye studerende ved en ung professionsuddannelse
by: Mads Kryger Frandsen, et al.
Published: (2023-08-01) -
Sted, krop og dyb geologisk tid
by: Lisa Stolt Rasmussen, et al.
Published: (2024-04-01)