Um exemplo de abordagem do referencial de educação para o risco: proteger a floresta, porquê?
No Agrupamento de Escolas João de Deus, no ano letivo 2017-2018, abraçámos a experiência de Autonomia e Flexibilidade Curricular, concretizada no posterior Decreto-lei n.º 55 de 2018 de 6 de julho, do Ministério da Educação (ME), que sublinha novas linhas orientadoras do currículo dos ensinos básic...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Coimbra University Press
2022-10-01
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| Series: | Territorium: Revista Portuguesa de riscos, prevenção e segurança |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://impactum-journals.uc.pt/territorium/article/view/9290 |
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| author | Anabella Vaz |
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No Agrupamento de Escolas João de Deus, no ano letivo 2017-2018, abraçámos a experiência de Autonomia e Flexibilidade Curricular, concretizada no posterior Decreto-lei n.º 55 de 2018 de 6 de julho, do Ministério da Educação (ME), que sublinha novas linhas orientadoras do currículo dos ensinos básico e secundário. O tema de Projeto,
“Os Incêndios Florestais”, surgiu na sequência do impacte nacional das fatídicas consequências dos incêndios florestais da Região Centro, nos meses de junho e outubro, e teve como finalidade dar um contributo, ao nível da educação, para a minimização desse flagelo nacional. Demonstra-se que o projeto interdisciplinar realizado, se enquadra no Referencial de Educação para o Risco (RER 2015), testemunhando a importância deste como documento orientador da prática docente, facilitador do trabalho e da consciencialização cidadã de todos os que nele participaram. Dos trabalhos realizados pelos alunos salienta-se um poster que resume as aprendizagens efetuadas e reforça a necessidade de proteção da floresta, face ao seu múltiplo valor.
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| language | English |
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| publisher | Coimbra University Press |
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