A infoexclusão escancarada pela COVID-19 e as atitudes professorais na perspectiva da sociologia das ausências e emergências
A infoexclusão nunca foi tão amarescente quanto durante a pandemia da COVID-19, que forçou isolamento social e interrupção temporária das aulas presencias. Diante disso, estudantes de todo o mundo tiveram que recorrer às Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) para ter um meio seguro de ensi...
| 主要作者: | |
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| 格式: | Article |
| 語言: | Portuguese |
| 出版: |
Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico
2020-12-01
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| 叢編: | Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/1550 |