Litteracitetspraktiker i vardags- och samhällsliv: Skriftspråksvanor hos svenska sfi-elever med kort eller ingen tidigare studiebakgrund
Syftet med denna artikel är att skapa kunskap om litteracitetspraktiker hos elever med kort eller ingen tidigare skolbakgrund inom svenska för invandrare. Med utgångspunkt i New Literacy Studies studeras elevernas tal om händelser, färdigheter och strategier som aktualiseras för dem i deras vardagsl...
Main Authors: | Åsa Wedin, Annika Norlund Shaswar |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2021-11-01
|
Series: | Nordic Journal of Literacy Research |
Subjects: | |
Online Access: | https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/2797/5854 |
Similar Items
-
Vems ansvar? En studie av sfi-utbildningens organisation och invandrarlärarnas kvalifikationer, 1960–1998.
by: Johanna Ringarp
Published: (2022-06-01) -
Föreställningar om läsande och läsundervisning hos lärare i svenska som andraspråk
by: Åsa Wedin, et al.
Published: (2020-10-01) -
Metoder för återkoppling – en kraftfull professionskunskap för matematikundervisning inom vuxenutbildningen
by: Annika Pettersson, et al.
Published: (2023-04-01) -
Flerspråkiga elever i en enspråkig elevnorm
by: Frida Siekkinen
Published: (2019-08-01) -
”Det fattas jättemycket” – genreteoretiska perspektiv på vuxna andraspråkselevers texter och responssamtal
by: Hanna Sandgaard-Ekdahl, et al.
Published: (2022-10-01)