Caminos de la educomunicación: utopías, confrontaciones, reconocimientos

El artículo asume la hipótesis de que la educomunicación se consolida como campo de diálogo que moviliza grandes estructuras. Identifica cuatro movimientos que se articulan para garantizar su especificidad: la recepción calificada, la educación popular, la articulación colectiva para el cambio socia...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir: Ismar de Oliveira Soares
Formáid: Alt
Teanga:Spanish
Foilsithe / Cruthaithe: Fundación Universidad Central 2009-01-01
Sraith:Nómadas
Rochtain ar líne:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105112060015