Caminos de la educomunicación: utopías, confrontaciones, reconocimientos
El artículo asume la hipótesis de que la educomunicación se consolida como campo de diálogo que moviliza grandes estructuras. Identifica cuatro movimientos que se articulan para garantizar su especificidad: la recepción calificada, la educación popular, la articulación colectiva para el cambio socia...
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Được phát hành: |
Fundación Universidad Central
2009-01-01
|
| Loạt: | Nómadas |
| Truy cập trực tuyến: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105112060015 |
Search Result 1
Caminos de la educomunicación: utopías, confrontaciones, reconocimientos
Được phát hành 2009-04-01
lấy văn bản
Bài viết