| Summary: | O estudo objetiva divulgar os resultados de um estudo de natureza qualitativa, com base na Análise Textual Discursiva que buscou compreender como uma revista de circulação nacional que não tem sua especialidade voltada para Educação retratou a Base Nacional Comum Curricular. O corpus da pesquisa foi composto de 8 notícias publicadas online pela revista no período de 2014 à 2016. Foi possível compreender que a Revista retrata a Base enquanto um Currículo neutro, um produto passível de ser aplicado e também como um elemento possibilitador para medir a aprendizagem. Corroboramos que a forma como a Base é retratada não é desproposital, faz parte de um contexto maior que se constitui de crenças e interesses ligados a questões políticas, sociais, culturais e econômicas que respondem a um projeto de sociedade.
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