Personajes masculinos que cuestionan los estereotipos de género y nuevas multialfabetizaciones en los libros álbum: una mirada sistémico-funcional y semiótico-social
El objetivo de este trabajo es identificar, en dos libros álbum donde los personajes principales cuestionan los estereotipos tradicionales de género masculinos, los recursos verbales y visuales utilizados por el/la autor/a y los ilustradores para estudiar sus sinergias en la construcción del mensaj...
Main Author: | Roberto Martínez Mateo |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de Zaragoza
2020-11-01
|
Series: | Miscelánea: A Journal of English and American Studies |
Subjects: | |
Online Access: | https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/misc/article/view/5141 |
Similar Items
-
Análisis semiótico y multimodal de los escenarios de libros álbumes que retan estereotipos de género
by: Cristina Cañamares-Torrijos, et al.
Published: (2019-11-01) -
Análisis semiótico y multimodal de los escenarios de libros álbumes que retan estereotipos de género
by: Cristina Cañamares-Torrijos, et al.
Published: (2019-11-01) -
Análisis semiótico y multimodal de los escenarios de libros álbumes que retan estereotipos de género
by: Cristina Cañamares-Torrijos, et al.
Published: (2019-11-01) -
Definiciones Y Explicaciones Multimodales: Potencial Semiótico En La Enseñanza De La Biología En Educación Media Multimodal. Definitions And Explanations: Semiotic Potential In Teaching Biology In Secondary School
by: Dominique Manghi H., et al.
Published: (2011-11-01) -
Introducción a la semiótica social multimodal y sus aplicaciones para el análisis de contextos escolares
by: Carol Flores Solano
Published: (2021-01-01)