Desonestidade acadêmica: reflexos na formação ética dos profissionais de saúde
Resumo Em vista do elevado grau tecnológico da atualidade, precisa-se continuamente discutir e revisar a temática da ética no ambiente acadêmico. As ferramentas tecnológicas não recriaram o padrão ético, mas passaram a oferecer alternativas aos alunos, facilitando práticas como “cola”, plágio e fals...
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Conselho Federal de Medicina
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| Series: | Revista Bioética |
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| author | Rodolfo Neiva de Sousa Valdinei Klein Conti Alvaro Angelo Salles Ivana de Cássia Raimundo Mussel |
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| description | Resumo Em vista do elevado grau tecnológico da atualidade, precisa-se continuamente discutir e revisar a temática da ética no ambiente acadêmico. As ferramentas tecnológicas não recriaram o padrão ético, mas passaram a oferecer alternativas aos alunos, facilitando práticas como “cola”, plágio e falsificações, o que tornou ainda mais complexo o desafio da instituição de ensino. Este artigo aponta os prejuízos que a desonestidade acadêmica pode representar para a sociedade, na medida em que refletem no padrão ético dos futuros profissionais. Buscou-se caracterizar os principais tipos de desonestidade acadêmica, indicar exemplos de como algumas práticas são toleradas de forma aberta e de como algumas escolas médicas trabalham o tema em suas matrizes curriculares, comparar como outras culturas tratam essa questão, e, por fim, apresentam-se algumas recomendações gerais acerca de mudanças que possam contribuir para a melhoria do padrão ético e moral nas relações acadêmicas. |
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| issn | 1983-8034 |
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| publisher | Conselho Federal de Medicina |
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| series | Revista Bioética |
| spelling | doaj.art-bef1e320326a442493af8f44104e999a2022-12-21T23:58:18ZengConselho Federal de MedicinaRevista Bioética1983-803424345946810.1590/1983-80422016243145S1983-80422016000300459Desonestidade acadêmica: reflexos na formação ética dos profissionais de saúdeRodolfo Neiva de SousaValdinei Klein ContiAlvaro Angelo SallesIvana de Cássia Raimundo MusselResumo Em vista do elevado grau tecnológico da atualidade, precisa-se continuamente discutir e revisar a temática da ética no ambiente acadêmico. As ferramentas tecnológicas não recriaram o padrão ético, mas passaram a oferecer alternativas aos alunos, facilitando práticas como “cola”, plágio e falsificações, o que tornou ainda mais complexo o desafio da instituição de ensino. Este artigo aponta os prejuízos que a desonestidade acadêmica pode representar para a sociedade, na medida em que refletem no padrão ético dos futuros profissionais. Buscou-se caracterizar os principais tipos de desonestidade acadêmica, indicar exemplos de como algumas práticas são toleradas de forma aberta e de como algumas escolas médicas trabalham o tema em suas matrizes curriculares, comparar como outras culturas tratam essa questão, e, por fim, apresentam-se algumas recomendações gerais acerca de mudanças que possam contribuir para a melhoria do padrão ético e moral nas relações acadêmicas.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-80422016000300459&lng=en&tlng=enScientific misconductPlagiarismCopyrightEthicsFraudEducationhigher |
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