Literatura infantil e escola: algumas reflexões
Este texto pretende refletir sobre que concepções acerca da literatura infantil permeiam a prática pedagógica escolar. Busca, em suma, perceber e analisar, mediante os estudos das contribuições da Escola de Vigotski: 1) quais as representações dos professores de uma escola do Ensino Fundamental, nas...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Oeste do Paraná - Unioeste
2000-01-01
|
| Series: | Ideação |
| Online Access: | https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/635 |
| _version_ | 1797955655302119424 |
|---|---|
| author | Michelle de Freitas Bissoli |
| author_facet | Michelle de Freitas Bissoli |
| author_sort | Michelle de Freitas Bissoli |
| collection | DOAJ |
| description | Este texto pretende refletir sobre que concepções acerca da literatura infantil permeiam a prática pedagógica escolar. Busca, em suma, perceber e analisar, mediante os estudos das contribuições da Escola de Vigotski: 1) quais as representações dos professores de uma escola do Ensino Fundamental, nas séries iniciais, acerca da função da literatura infantil para o desenvolvimento infantil; 2) quais as representações das crianças acerca do trabalho com literatura infantil, efetuado pela escola; 3) de que forma a literatura infantil pode contribuir para o desenvolvimento da criança e que saberes são necessários ao professor para que possa, utilizando-se dessa forma de produção cultural, intervir positivamente sobre o processo de formação do aluno. |
| first_indexed | 2024-04-10T23:37:33Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-bf1b66582ca4431b95180b00bb3bdaf4 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1518-6911 1982-3010 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T23:37:33Z |
| publishDate | 2000-01-01 |
| publisher | Universidade do Oeste do Paraná - Unioeste |
| record_format | Article |
| series | Ideação |
| spelling | doaj.art-bf1b66582ca4431b95180b00bb3bdaf42023-01-11T16:38:54ZengUniversidade do Oeste do Paraná - UnioesteIdeação1518-69111982-30102000-01-016610.48075/ri.v6i6.635Literatura infantil e escola: algumas reflexõesMichelle de Freitas BissoliEste texto pretende refletir sobre que concepções acerca da literatura infantil permeiam a prática pedagógica escolar. Busca, em suma, perceber e analisar, mediante os estudos das contribuições da Escola de Vigotski: 1) quais as representações dos professores de uma escola do Ensino Fundamental, nas séries iniciais, acerca da função da literatura infantil para o desenvolvimento infantil; 2) quais as representações das crianças acerca do trabalho com literatura infantil, efetuado pela escola; 3) de que forma a literatura infantil pode contribuir para o desenvolvimento da criança e que saberes são necessários ao professor para que possa, utilizando-se dessa forma de produção cultural, intervir positivamente sobre o processo de formação do aluno.https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/635 |
| spellingShingle | Michelle de Freitas Bissoli Literatura infantil e escola: algumas reflexões Ideação |
| title | Literatura infantil e escola: algumas reflexões |
| title_full | Literatura infantil e escola: algumas reflexões |
| title_fullStr | Literatura infantil e escola: algumas reflexões |
| title_full_unstemmed | Literatura infantil e escola: algumas reflexões |
| title_short | Literatura infantil e escola: algumas reflexões |
| title_sort | literatura infantil e escola algumas reflexoes |
| url | https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/635 |
| work_keys_str_mv | AT michelledefreitasbissoli literaturainfantileescolaalgumasreflexoes |