Compartilhar, estudar, ampliar olhares: narrativas docentes sobre formação continuada

Compartilhar, estudar, ampliar olhares: narrativas docentes sobre formação continuada

Resumo A pesquisa que dá base ao presente artigo objetivou perscrutar sentidos e discutir contribuições da formação continuada para a prática pedagógica da educação infantil. Sustentada pelos aportes teórico-metodológicos das abordagens (auto)biográficas, privilegiou narrativas docentes, abrindo esp...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Gabriela Alves de Souza Vasconcelos dos Reis, Luciana Esmeralda Ostetto
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação 2018-08-01
Series:	Educação e Pesquisa
Subjects:	Formação continuada Educação Infantil Teoria e prática Narrativas autobiográficas Políticas de formação docente
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022018000100474&lng=en&tlng=en

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